Etiqueta: crecer

Elige Crecer Fomenta La Formación Del Capital Humano

Además, en esta oportunidad la Directora de la Fundación Educacional Crecer con Todos expresó su gratitud por la colaboración de Aceros AZA, resaltando la importancia de trabajar en conjunto con empresas y organizaciones sin fines de lucro para crear un impacto positivo en la sociedad. En esa línea, dentro de los requisitos, está el haber recibido apoyo previo de entidades que entregan microfinanciamiento, como es el caso de Fondo Esperanza y Banigualdad. A la fecha, son más a hundred and twenty cursos de capacitación los que se han impartido en oficios relacionados con la construcción, alimentación y servicios, además de los más de three.000 cupos para la formación de mujeres y hombres de las comunas de Iquique, Alto Hospicio, Pica y Pozo Almonte. Esto fue muy relevante para dar el paso siguiente de armar la fundación Infancia Primero y desarrollar el Crecer Jugando. Luego colabora en el financiamiento del proyecto piloto de Crecer Jugando y en la primera experiencia de replicación en la comuna de Renca.

En detalle, el programa realizará intervenciones en 10 establecimientos educacionales durante todo el año académico, promoviendo que los niños y niñas aprendan a leer comprensivamente, aumenten su vocabulario y potencien su escritura creativa, para así desarrollar la pasión y el gusto por la lectura. Lo anterior, se complementará con los Planes de Lenguaje y Comunicación exigidos por el Ministerio de Educación, que busca apoyar y entregar herramientas a equipos directivos y docentes en el desarrollo de los aprendizajes lectoescritor de los niños en cada escuela. Se trata de una iniciativa liderada por la fundación hace diez años que busca ser un aporte en la educación inicial de los niños y niñas de sectores más vulnerables del país, dando oportunidades reales de una educación de calidad y así acortar las brechas que se encuentran en el sistema educativo.

En la primera infancia, recalcan, la lectura es un acto de acompañamiento, por lo que es primordial la complicidad con el menor, de tal forma de leer, comentar, preguntar y cuestionar lo que en el texto sucede. Fomentando este hábito además, se puede disfrutar de momentos agradables y fortalecer los lazos afectivos dentro de la familia. Reframe-IT+ al ser un programa indicado implica que es dirigido a individuos que ya presentan signos de la conducta que se quiere prevenir, en este caso ideación suicida. Consta de 12 sesiones semanales de Terapia Cognitivo Conductual, donde eight sesiones son one hundred pc online con supervisión presencial de un psicólogo/a entrenado y 4 sesiones son 100 percent presenciales guiadas por un psicólogo/a entrenado.

Con la finalidad de reducir los impactos en la salud por el frío y entregar un mejor bienestar, Chantilly junto a la FundaciónCRECER, organización sin fines de lucro que apoya a familias en situación de pobreza y/o de exclusión social, realizaron una importante donación de frazadas de poliéster a más de 100 hogares de mujeres emprendedoras en situación de vulnerabilidad económica y social. Con el propósito de aportar a la formación de capital humano en oficios requeridos por los diversos sectores de la economía regional y a la vez, contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas, es que nace en 2015 Fundación Crece, un Organismo Técnico de Capacitación (OTEC) que ejecuta programas de capacitación y formación en oficios para sectores más vulnerables de la población. Somos una institución que busca entregar apoyo educativo y terapéutico a niños, niñas y a sus familias, entregándoles la oportunidad de ser parte de una comunidad que lucha para lograr ser un puente hacia la verdadera inclusión.

Generar un espacio de conversación y reflexión con el adulto sobre su niño, niña o bebé y los momentos positivos y desafiantes que pueden estar pasando juntos. La Corporación cuenta con 3 sedes en nuestro país, específicamente en la Región Metropolitana, en las comunas de Colina, La Florida y Quilicura. Mediante las capacitaciones, especialmente el taller “Juntos Crecemos”, cuenta Cecilia, “buscamos construir confianza y generar un empoderamiento grupal, principalmente para afianzar su compromiso con el banco comunitario”. Actualmente, Fundación Crecer beneficia a one hundred twenty usuarios, de los cuales el 90% son mujeres y, la gran mayoría, son jefas de hogar en situación altamente weak y con una carga promedio de tres dependientes.

En las comunas de Nacimiento, Laja, Talagante y Yerbas Buenas, “Jugar, Leer, Crecer”, el programa de Fundación CMPC capacitó a un grupo de docentes y líderes pedagógicos bajo el nuevo enfoque en lectura “Empieza con A”, que tiene como objetivo la adquisición de la lectoescritura. Tras los días de perfeccionamiento, los asistentes a las instancias, se mostraron motivados, entusiasmados comprometidos y manifestaron su satisfacción por la implementación de esta nueva iniciativa y porque bajo esta modalidad se retoma el acompañamiento presencial a las aulas por parte de las asesoras de Fundación CMPC. Para la compañía, este convenio va en línea con su permanente compromiso con la educación y el crecimiento integral de las comunas donde lleva a cabo sus operaciones. De esta forma, decidió sumarse al proyecto de la Fundación Crecer con Todos dado al valioso aporte realizado a dichas escuelas, a través de un plan educativo de calidad y de largo plazo. Además de lo anterior, en todos los supuestos se realizará el tratamiento de la información derivada de la navegación, uso y obtención de los productos en la página web desigualdad social. Así mismo, siempre para su uso con los fines que más arriba se han expresado, se podrá realizar el tratamiento de datos obtenidos a través de fuentes externas, incluido el análisis de la información obtenida por otras vías por las empresas del grupo SM.

Fueron ocho jornadas de capacitación donde más de 139 docentes, educadores y líderes pedagógicos profundizaron las estrategias pedagógicas y metodológicas del programa, adquiriendo herramientas fundamentales para la correcta implementación de este. Contribuir a garantizar la protección de los lactantes y preescolares, desarrollando acciones para la resignificación de experiencias de vulneración y su reinserción en un contexto acquainted estable y protector, mediante una intervención residencial transitoria desarrollada bajo estándares mínimos de calidad. Cabe destacar que el convenio firmado entre Ultraport y la Fundación Crecer con Todos incluye la participación de los equipos de la compañía a través de un voluntariado corporativo, por medio del cual se busca movilizar e involucrar a los colaboradores en la implementación del programa, generando apadrinamientos y presencia en salas de clases.

fundacion crecer

El año 2019, la Subsecreataría de Educación Parvularia abre la convocatoria a los jardines infantiles de diferentes comunas de la Región Metropolitana para implementar el programa en 30 Centros Educativos. N esta nueva celebración del Día Internacional del Libro la fundación hace hincapié en el impacto que produce la lectura comprensiva en toda la etapa escolar. El Programa Reframe-IT+ es una Intervención Indicada en prevención de suicidalidad, cuyo objetivo es reducir los episodios de ideación suicida en adolescentes de entre 13 a 17 años. En todo caso, le informamos que algunos servicios de SM se encuentran alojados en sistemas de un proveedor cuyos servidores se ubican en Estados Unidos y garantiza el cumplimiento del más alto estándar de protección de datos de acuerdo la normativa aplicable.

Lo anterior, en el marco de la implementación del Programa Primero Lee, iniciativa que desde 2021 AZA apoya buscando fomentar la lectura y el aprendizaje de los más pequeños del establecimiento. Asimismo, Román Blanco se refirió a la importancia de la colaboración con Fundación Belén Educa porque, “apoyar a los niños en sus primeros años a que aprendan a leer, escribir y comprender lo que leen es clave para más y mejores oportunidades. Sabemos que esto ha sido un talón de Aquiles para la educación chilena, desde hace años, y que se vio profundizado por los efectos que dejó la pandemia al alejar a los niños de las aulas. Tenemos que hacernos cargo de esta situación y hacerlo en forma resuelta y valiente, para disminuir y ojalá eliminar definitivamente esta brecha”. Con el lanzamiento del programa “Primero Lee”, que contempla biblioteca en el aula, planificaciones para docentes y mentorías entre otros recursos, Belén Educa, Santander y Crecer con Todos se sumaron a la cruzada nacional para que los niños y niñas aprendan a leer. Uno de los principales objetivos de Jugar, Leer, Crecer y su programa de lenguaje es mejorar los procesos de adquisición de la lectura en niños y niñas de pre kínder a 2° Básico para mejorar entonces los resultados educativos de los estudiantes en la asignatura de Lenguaje.

Este año, la Fundación fue reconocida por REDMAD con una mención honrosa en la categoría Empresas u Organizaciones, en la subcategoría Organizaciones de la Sociedad Civil, buscando premiar la importante labor que realizan no solo en cuanto a la superación de la pobreza, sino que en el empoderamiento femenino. Fundación Crecer nació en 2002 con el objetivo de promover el emprendimiento y la independencia financiera como soluciones para superar la pobreza multidimensional, brindando las herramientas y el apoyo necesarios para un cambio sostenible en las vidas y negocios de sus beneficiarias. La implementación de este componente se realiza a través de una alianza con establecimientos educacionales que cuentan con niveles de transición pre-kínder y kínder; con la Junta Nacionales de Jardines Infantiles (JUNJI) y la Red de Salas Cuna y Jardines Infantiles de Fundación Integra.

“Hemos observado una significativa formalización en emprendedores que han consolidado sus negocios, obteniendo patentes, emitiendo boletas y facturas”, comenta la directora ejecutiva. El programa beneficiará a mujeres de las regiones de Tarapacá y Ñuble a través de acompañamiento académico con enfoque de género, además de $2 millones de pesos para impulsar el crecimiento de sus emprendimientos. A la vez, asistió al lanzamiento la coordinadora Nacional de la Unidad de Currículum y Evaluación del Ministerio de Educación, Viviana Castillo, quien agradeció el programa. Recalcó que “recuperar las brechas de aprendizajes que dejó la pandemia no es un ejercicio solo del Estado o que se pueda hacer sin el aporte de privados o de la sociedad civil, sino que es un ejercicio que nos convoca a todos como país”. Abrimos las puertas de nuestro centro en la segunda mitad del año 2018, desde entonces que estamos trabajando con pacientes que presentan diversos diagnósticos asociados a trastornos en el neurodesarrollo, desde niños hasta adolescentes.

Ambas entidades firmaron un convenio que permitirá seguir implementando el programa “Primero LEE” en 10 establecimientos educacionales de la comuna. La iniciativa busca promover la lectura y escritura comprensiva en niños de pre kínder a 4° básico provenientes de escuelas vulnerables. Para el correcto desarrollo de la relación de los usuarios con SM puede resultar absolutamente necesario que el tratamiento de los datos personales se realice, parcial o totalmente, fuera del fundaciones de ayuda económica territorio nacional. En caso de producirse un tratamiento fuera del territorio nacional, quedará garantizado un nivel adecuado de protección de acuerdo con la legislación aplicable, ya sea porque el país de destino ofrezca dicha garantía, o porque la persona o entidad encargada del tratamiento se haya comprometido contractualmente a ello. Reflejo de lo anterior es que hemos ido aumentando la cobertura durante los años, alcanzando desde prekínder hasta segundo básico.

Lo anterior, que se ejecuta en cuatro establecimientos de Iquique, Alto Hospicio y Pozo Almonte, beneficia a a hundred and sixty estudiantes y más de 20 docentes de cinco especialidades en los liceos participantes, los cuales podrán acceder al Sello de Calidad CCM, el cual certifica las competencias impartidas acorde a estándares de la industria minera. En tanto, la planificación del año 2023 de Elige Crecer incluye la ejecución de 15 nuevos cursos de capacitación -con más de 350 cupos a hombres y mujeres de la Región de Tarapacá- e instancias permanentes de vinculación, apoyo a proveedores y aprestos laborales para el ingreso al mundo laboral. Para los líderes pedagógicos, los aprendizajes estuvieron enfocados en conocer las estrategias, con foco de cada nivel, para el logro de objetivos escolares.

Tiene por objetivo que niñas, niños y adolescentes de segundo ciclo básico y enseñanza media, potencien a través de la práctica deportiva, sus competencias y aptitudes técnicas para el desarrollo de alguna disciplina especifica transitando hacia la formación y especialización en algún deporte colectivo o individual. En ese escenario, el emprendimiento toma cada vez más fuerza como una opción actual y necesaria para miles de mujeres. La jornada contempló una visita a las salas de segundo básico del colegio y una demostración de las habilidades lectoras adquiridas por los estudiantes.

julio 31, 2024

Jugar, Leer, Crecer De Fundación Cmpc Capacitó A Más De One Hundred Thirty Docentes Que Participarán Del Programa

Generar un espacio de conversación y reflexión con el adulto sobre su niño, niña o bebé y los momentos positivos y desafiantes que pueden estar pasando juntos. La Corporación cuenta con three sedes en nuestro país, específicamente en la Región Metropolitana, en las comunas de Colina, La Florida y Quilicura. Mediante las capacitaciones, especialmente el taller “Juntos Crecemos”, cuenta Cecilia, “buscamos construir confianza y generar un empoderamiento grupal, principalmente para afianzar su compromiso con el banco comunitario”. Actualmente, Fundación Crecer beneficia a one hundred twenty usuarios, de los cuales el 90% son mujeres y, la gran mayoría, son jefas de hogar en situación altamente susceptible y con una carga promedio de tres dependientes.

En paralelo a la conversación con los cuidadores se realiza el juego colectivo con los niños y niñas, que es liderado por las monitoras. Este momento tiene dos objetivos, el primero es velar por el bienestar de los niños y niñas mientras sus cuidadores conversan; y el segundo -en el caso de los Exploradores y Creadores-, es generar un espacio de juego grupal guiado y con pares en torno a una experiencia enriquecedora. Se busca que los cuidadores reflexionen sobre su propia historia, emociones y creencias en torno al rol paterno/materno, y también sobre el desarrollo de los niños o niñas y el sentido de sus comportamientos. Las dinámicas fomentan la reflexión private y el compartir con el grupo, para así promover el apoyo y contención grupal.

Además, en esta oportunidad la Directora de la Fundación Educacional Crecer con Todos expresó su gratitud por la colaboración de Aceros AZA, resaltando la importancia de trabajar en conjunto con empresas y organizaciones sin fines de lucro para crear un impacto positivo en la sociedad. En esa línea, dentro de los requisitos, está el haber recibido apoyo previo de entidades que entregan microfinanciamiento, como es el caso de Fondo Esperanza y Banigualdad. A la fecha, son más one hundred twenty cursos de capacitación los que se han impartido en oficios relacionados con la construcción, alimentación y servicios, además de los más de 3.000 cupos para la formación de mujeres y hombres de las comunas de Iquique, Alto Hospicio, Pica y Pozo Almonte. Esto fue muy relevante para dar el paso siguiente de armar la fundación Infancia Primero y desarrollar el Crecer Jugando. Luego colabora en el financiamiento del proyecto piloto de Crecer Jugando y en la primera experiencia de replicación en la comuna de Renca.

Belén Educa logró cerrar la brecha de lectura que había generado la pandemia, según el estudio revelado por el Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) realizado con información de los 12 colegios. Román Blanco, gerente basic y nation head de Banco Santander Chile, señaló, que “hace ya más de 20 años trabajamos junto a Fundación Belén Educa, esperando contribuir con un grano de area al enorme esfuerzo que hacen para entregar a far de niños y niñas la mejor educación posible, incentivándolos siempre a terminar sus estudios para luego continuar con la educación superior” dijo. Por su parte, el presidente ejecutivo del Consejo Minero, Joaquín Villarino calificó como una buena experiencia para el mundo minero la iniciativa Elige Crecer, porque refleja la vocación de vincularse con las comunidades en proyectos que generan valor para todas las partes y no sólo para las compañías. “Este es un proyecto que contribuye a solucionar la carencia de capital humano capacitado, lo que va de la mano de una retribución a la comunidad, una que logra capacitarse y cambiar sus trayectorias de vida. Además, la vinculación con las propias instituciones formativas locales le dan mucho sentido de pertenencia y más probabilidades de proyección en el tiempo”, aseguró.

En la primera infancia, recalcan, la lectura es un acto de acompañamiento, por lo que es primordial la complicidad con el menor, de tal forma de leer, comentar, preguntar y cuestionar lo que en el texto sucede. Fomentando este hábito además, se puede disfrutar de momentos agradables y fortalecer los lazos afectivos dentro de la familia. Reframe-IT+ al ser un programa indicado implica que es dirigido a individuos que ya presentan signos de la conducta que se quiere prevenir, en este caso ideación suicida. Consta de 12 sesiones semanales de Terapia Cognitivo Conductual, donde 8 fundaciones sin fines de lucro sesiones son one hundred pc online con supervisión presencial de un psicólogo/a entrenado y four sesiones son 100 percent presenciales guiadas por un psicólogo/a entrenado.

Ambas entidades firmaron un convenio que permitirá seguir implementando el programa “Primero LEE” en 10 establecimientos educacionales de la comuna. La iniciativa busca promover la lectura y escritura comprensiva en niños de pre kínder a 4° básico provenientes de escuelas vulnerables. Para el correcto desarrollo de la relación de los usuarios con SM puede resultar absolutamente necesario que el tratamiento de los datos personales se realice, parcial o totalmente, fuera del territorio nacional. En caso de producirse un tratamiento fuera del territorio nacional, quedará garantizado un nivel adecuado de protección de acuerdo con la legislación aplicable, ya sea porque el país de destino ofrezca dicha garantía, o porque la persona o entidad encargada del tratamiento se haya comprometido contractualmente a ello. Reflejo de lo anterior es que hemos ido aumentando la cobertura durante los años, alcanzando desde prekínder hasta segundo básico.

“Hemos observado una significativa formalización en emprendedores que han consolidado sus negocios, obteniendo patentes, emitiendo boletas y facturas”, comenta la directora ejecutiva. El programa beneficiará a mujeres de las regiones de Tarapacá y Ñuble a través de acompañamiento académico con enfoque de género, además de $2 millones de pesos para impulsar el crecimiento de sus emprendimientos. A la vez, asistió al lanzamiento la coordinadora Nacional de la Unidad de Currículum y Evaluación del Ministerio de Educación, Viviana Castillo, quien agradeció el programa. Recalcó que “recuperar las brechas de aprendizajes que dejó la pandemia no es un ejercicio solo del Estado o que se pueda hacer sin el aporte de privados o de la sociedad civil, sino que es un ejercicio que nos convoca a todos como país”. Abrimos las puertas de nuestro centro en la segunda mitad del año 2018, desde entonces que estamos trabajando con pacientes que presentan diversos diagnósticos asociados a trastornos en el neurodesarrollo, desde niños hasta adolescentes.

Este año, la Fundación fue reconocida por REDMAD con una mención honrosa en la categoría Empresas u Organizaciones, en la subcategoría Organizaciones de la Sociedad Civil, buscando premiar la importante labor que realizan no solo en cuanto a la superación de la pobreza, sino que en el empoderamiento femenino. Fundación Crecer nació en 2002 con el objetivo de promover el emprendimiento y la independencia financiera como soluciones para superar la pobreza multidimensional, brindando las herramientas y el apoyo necesarios para un cambio sostenible en las vidas y negocios de sus beneficiarias. La implementación de este componente se realiza a través de una alianza con establecimientos educacionales que cuentan con niveles de transición pre-kínder y kínder; con la Junta Nacionales de Jardines Infantiles (JUNJI) y la Red de Salas Cuna y Jardines Infantiles de Fundación Integra.

En las comunas de Nacimiento, Laja, Talagante y Yerbas Buenas, “Jugar, Leer, Crecer”, el programa de Fundación CMPC capacitó a un grupo de docentes y líderes pedagógicos bajo el nuevo enfoque en lectura “Empieza con A”, que tiene como objetivo la adquisición de la lectoescritura. Tras los días de perfeccionamiento, los asistentes a las instancias, se mostraron motivados, entusiasmados comprometidos y manifestaron su satisfacción por la implementación de esta nueva iniciativa y porque bajo esta modalidad se retoma el acompañamiento presencial a las aulas por parte de las asesoras de Fundación CMPC. Para la compañía, este convenio va en línea con su permanente compromiso con la educación y el crecimiento integral de las comunas donde lleva a cabo sus operaciones. De esta forma, decidió sumarse al proyecto de la Fundación Crecer con Todos dado al valioso aporte realizado a dichas escuelas, a través de un plan educativo de calidad y de largo plazo. Además de lo anterior, en todos los supuestos se realizará el tratamiento de la información derivada de la navegación, uso y obtención de los productos en la página web. Así mismo, siempre para su uso con los fines que más arriba se han expresado, se podrá realizar el tratamiento de datos obtenidos a través de fuentes externas, incluido el análisis de la información obtenida por otras vías por las empresas del grupo SM.

fundacion crecer

Fueron ocho jornadas de capacitación donde más de 139 docentes, educadores y líderes pedagógicos profundizaron las estrategias pedagógicas y metodológicas del programa, adquiriendo herramientas fundamentales para la correcta implementación de este. Contribuir a garantizar la protección de los lactantes y preescolares, desarrollando acciones para la resignificación de experiencias de vulneración y su reinserción en un contexto acquainted estable y protector, mediante una intervención residencial transitoria desarrollada bajo estándares mínimos de calidad. Cabe destacar que el convenio firmado entre Ultraport y la Fundación Crecer con Todos incluye la participación de los equipos de la compañía a través de un voluntariado corporativo, por medio del cual se busca movilizar e involucrar a los colaboradores en la implementación del programa, generando apadrinamientos y presencia en salas de clases.

Esta iniciativa se desarrolló con el objetivo de recaudar fondos para las “Jornadas por la Rehabilitación en la pobreza Magallanes”. Fundación SM retorna a la sociedad los beneficios que genera el trabajo de SM, contribuyendo

Durante el juego libre se promociona que el cuidador juegue sensiblemente con el niño o la niña, siguiendo sus intereses, aprendiendo a observarlo y comprenderlo. Si te interesa recibir el apoyo de la Fundación para fortalecer tu emprendimiento a través de nuestros microcréditos, capacitaciones y acompañamiento, no dudes en contactarnos. Las mujeres en Chile están teniendo un rol basic en la recuperación de la fuerza de trabajo tras los efectos de la pandemia.

El año 2019, la Subsecreataría de Educación Parvularia abre la convocatoria a los jardines infantiles de diferentes comunas de la Región Metropolitana para implementar el programa en 30 Centros Educativos. N esta nueva celebración del Día Internacional del Libro la fundación hace hincapié en el impacto que produce la lectura comprensiva en toda la etapa escolar. El Programa Reframe-IT+ es una Intervención Indicada en prevención de suicidalidad, cuyo objetivo es reducir los episodios de ideación suicida en adolescentes de entre thirteen a 17 años. En todo caso, le informamos que algunos servicios de SM se encuentran alojados en sistemas de un proveedor cuyos servidores se ubican en Estados Unidos y garantiza el cumplimiento del más alto estándar de protección de datos de acuerdo la normativa aplicable.

julio 31, 2024

Ultraport Y Fundación Crecer Con Todos Firman Acuerdo Para Aportar Al Desarrollo Educacional En Valparaíso

El tratamiento de los datos relativos al alumno (nombre, apellidos, centro educativo y curso) se basa en el consentimiento prestado por el padre, madre o tutor, quien lo presta en nombre y representación del alumno. A este respecto, el usuario manifiesta y garantiza que es el padre, madre o tutor del mismo y que, por tanto, está legalmente legitimado para hacerlo o, en su caso, cuenta con el consentimiento previo y expreso del padre, madre o tutor. “Como empresa, nos interesa tender una mano a quienes más lo necesitan, sobre todo frente a la necesidad de emprender y trabajar, creemos que es muy importante que todas y todos tengamos oportunidades y apoyo para hacerlo, por eso no dudamos en generar esta pequeña ayuda a mujeres trabajadoras y sus familias”,afirmó José Andrés Moreno Gerente General de Chantilly. En los encuentros grupales on-line se busca fortalecer la relación generada en el grupo y con el equipo ejecutor, reforzando las concepts fuerzas transversales del programa. Nos moviliza la visión de comunidades, organizaciones y sistemas educativos capaces de enfrentar sus desafíos por medio del autoconocimiento, la reflexión participativa y la apertura al cambio, desde el reconocimiento y promoción de sus propias realidades, para así generar un impacto positivo en el mundo educativo y en la sociedad.

Para Araneda, este trabajo conjunto entre Teck y Fundación Chile es un buen ejemplo de colaboración radical entre ambas entidades por la vinculación que se ha construido. “En Fundación Chile hemos acompañado de una manera armónica la instalación de Quebrada Blanca 2, desde su fase inicial desarrollo y construcción, hasta su fase de operación en todo lo que se refiere a formación de capital humano y a abrir oportunidades para que las personas se beneficien de la inversión. Para conseguirlo hemos desarrollado distintos mecanismos y programas enfocados ambientalistas en brindar oportunidades para el desarrollo integral de las personas y de las comunidades que más lo necesitan. Conmemoramos el mes de la familia con diversas actividades a lo largo de todo Chile, celebrando la importancia de esta institución para el bienestar y desarrollo de niños, niñas y adolescentes. En esta etapa del desarrollo, la exploración se vuelve primordial y el niño o la niña debe gozar de experiencias de libertad motora, lo que se acompaña de la posibilidad de realizar actividad física que desafíe sus habilidades y sea placentera.

Con esta iniciativa la compañía busca mejorar las competencias del núcleo familiar, facilitándoles el acceso a un empleo o actividad que les permita tener un nuevo ingreso económico. En cualquier momento, y de manera gratuita, el usuario puede ejercitar ante SM los derechos reconocidos por la normativa aplicable de protección de datos (revocar consentimientos, acceder a los datos personales que están siendo tratados, rectificarlos, solicitar su supresión o portabilidad y/o limitar su tratamiento, así como derechos análogos según sea exigible). Cabe destacar que Chantilly es una empresa con más de 70 años de historia en el país con productos de máxima calidad, y que día a día está comprometida ofreciendo ayuda a quienes más lo necesitan con el fin de entregar bienestar a todos los chilenos. En esta etapa del desarrollo, la psicomotricidad libre y la actividad física sigue siendo una experiencia desafiante y placentera, con mayor capacidad de autonomía e independencia. Si bien la frecuencia es semanal, se puede intercalar semana por medio círculos de canto con niños y niñas con conversaciones entre cuidadores, o bien, si el equipo lo decide, realizar ambas instancias en un mismo encuentro. Trabajar por el crecimiento de comunidades, organizaciones y sistemas educativos, fortaleciendo la participación de las culturas locales en su aporte a la construcción de una sociedad más feliz, justa y libre.

fundacion crecer

Lo anterior, que se ejecuta en cuatro establecimientos de Iquique, Alto Hospicio y Pozo Almonte, beneficia a one hundred sixty estudiantes y más de 20 docentes de cinco especialidades en los liceos participantes, los cuales podrán acceder al Sello de Calidad CCM, el cual certifica las competencias impartidas acorde a estándares de la industria minera. En tanto, la planificación del año 2023 de Elige Crecer incluye la ejecución de 15 nuevos cursos de capacitación -con más de 350 cupos a hombres y mujeres de la Región de Tarapacá- e instancias permanentes de vinculación, apoyo a proveedores y aprestos laborales para el ingreso al mundo laboral. Para los líderes pedagógicos, los aprendizajes estuvieron enfocados en conocer las estrategias, con foco de cada nivel, para el logro de objetivos escolares.

En detalle, el programa realizará intervenciones en 10 establecimientos educacionales durante todo el año académico, promoviendo que los niños y niñas aprendan a leer comprensivamente, aumenten su vocabulario y potencien su escritura creativa, para así desarrollar la pasión y el gusto por la lectura. Lo anterior, se complementará con los Planes de Lenguaje y Comunicación exigidos por el Ministerio de Educación, que busca apoyar y entregar herramientas a equipos directivos y docentes en el desarrollo de los aprendizajes lectoescritor de los niños en cada escuela. Se trata de una iniciativa liderada por la fundación hace diez años que busca ser un aporte en la educación inicial de los niños y niñas de sectores más vulnerables del país, dando oportunidades reales de una educación de calidad y así acortar las brechas que se encuentran en el sistema educativo.

Es compromiso de SM respetar la privacidad de los usuarios y la protección y seguridad de los datos personales de quienes acceden a la página web y/o son usuarios de SM. Por ello, por medio de este documento, le informamos sobre la forma en la que recogemos, tratamos y protegemos su información private, tanto aquella que nos facilita directamente a través de la obtención de productos que se ofertan en la página web de SM, como la derivada de la navegación en la misma. Es elementary para su desarrollo integral, ya que promueve habilidades motoras, capacidades cognitivas, desarrolla el lenguaje y la comunicación y genera competencias sociales y emocionales.

Todas las sesiones están dirigidas a reducir la ideación suicida en contextos educativos y sus módulos incorporan diferentes áreas de activación conductual como la reestructuración cognitiva, regulación emocional, tolerancia al estrés y habilidades para resolver problemas. La compañía se sumó a esta importante labor medioambiental organizada anualmente y a nivel nacional por la Dirección General del Territorio Marítimo y de Marina Mercante (Directemar). En caso de que desee revocar su consentimiento y dejar de recibir comunicaciones comerciales o promocionales, puede solicitarlo dirigiéndose a nuestro Delegado de protección de datos, o indicándolo mediante la opción de baja proporcionada en cada una de las comunicaciones comerciales enviadas.

Así lo demuestra el boletín enero-marzo 2022 del Instituto Nacional de Estadísticas que reveló que en los últimos 12 meses el complete de personas ocupadas creció en un 8% y la ocupación femenina fue líder en la recuperación del trabajo con un 10,5%. casas de hogar de cristo La iniciativa, que es respaldada también por la fundación «Crecer con todos», se implementará en los 12 colegios de la Belén Educa. Evaluaciones diagnósticas (Test de ADOS-2, ADI-R, WISC V, memoria, funciones ejecutivas).Terapia de habilidades sociales.

Por su parte, los profesores y tutores destacaron la importancia del programa en el desarrollo cognitivo y en la capacidad para adquirir conocimientos de los pequeños estudiantes. Esto, a través de acompañamiento, capacitaciones, entrega de ciclos de microcréditos y la creación de bancos comunitarios solidarios, para que las mujeres puedan desarrollar herramientas personales y familiares que les permitan superar por sí mismas su condición de pobreza o vulnerabilidad”. De esta forma, la estructura de préstamos responde a un doble impacto donde, además de ayudar a mujeres en situación de vulnerabilidad, el desarrollo de negocios y emprendimientos mejora directamente la calidad de vida de sus familias. Somos una organización sin fines de lucro que ayuda a familias en situación de pobreza o de exclusión social para que desarrollen herramientas personales, familiares y económicas que les permitan mejorar o superar por sí mismas esta condición. Para consolidar la colaboración permanente entre ambas entidades, el director de Gestión Social y Comunidades de Teck, Herman Urrejola, y el gerente basic de Fundación Chile, Hernán Araneda, firmaron un compromiso con la mirada puesta en el futuro de esta fructuosa relación y pensando en el beneficio del desarrollo de Tarapacá.

Con la finalidad de reducir los impactos en la salud por el frío y entregar un mejor bienestar, Chantilly junto a la FundaciónCRECER, organización sin fines de lucro que apoya a familias en situación de pobreza y/o de exclusión social, realizaron una importante donación de frazadas de poliéster a más de a hundred hogares de mujeres emprendedoras en situación de vulnerabilidad económica y social. Con el propósito de aportar a la formación de capital humano en oficios requeridos por los diversos sectores de la economía regional y a la vez, contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas, es que nace en 2015 Fundación Crece, un Organismo Técnico de Capacitación (OTEC) que ejecuta programas de capacitación y formación en oficios para sectores más vulnerables de la población. Somos una institución que busca entregar apoyo educativo y terapéutico a niños, niñas y a sus familias, entregándoles la oportunidad de ser parte de una comunidad que lucha para lograr ser un puente hacia la verdadera inclusión.

Lo anterior, en el marco de la implementación del Programa Primero Lee, iniciativa que desde 2021 AZA apoya buscando fomentar la lectura y el aprendizaje de los más pequeños del establecimiento. Asimismo, Román Blanco se refirió a la importancia de la colaboración con Fundación Belén Educa porque, “apoyar a los niños en sus primeros años a que aprendan a leer, escribir y comprender lo que leen es clave para más y mejores oportunidades. Sabemos que esto ha sido un talón de Aquiles para la educación chilena, desde hace años, y que se vio profundizado por los efectos que dejó la pandemia al alejar a los niños de las aulas. Tenemos que hacernos cargo de esta situación y hacerlo en forma resuelta y valiente, para disminuir y ojalá eliminar definitivamente esta brecha”. Con el lanzamiento del programa “Primero Lee”, que contempla biblioteca en el aula, planificaciones para docentes y mentorías entre otros recursos, Belén Educa, Santander y Crecer con Todos se sumaron a la cruzada nacional para que los niños y niñas aprendan a leer. Uno de los principales objetivos de Jugar, Leer, Crecer y su programa de lenguaje es mejorar los procesos de adquisición de la lectura en niños y niñas de pre kínder a 2° Básico para mejorar entonces los resultados educativos de los estudiantes en la asignatura de Lenguaje.

establezcan redes de apoyo y, en common, tengan una mejor calidad de vida. El programa Despega Mujer nació en marzo de 2021 y en sus dos versiones anteriores ya ha beneficiado a 70 mujeres de las regiones de Antofagasta, Coquimbo, Biobío, Los Lagos y Metropolitana, quienes han adquirido conocimientos y herramientas para impulsar el crecimiento de sus negocios. He podido compartir con otras emprendedoras, he aprendido a utilizar de mejor manera las redes sociales para hacer crecer mi emprendimiento y hoy en día mi negocio cuenta con delivery”, cuenta Diamantina Cortés, una de las ganadoras de la segunda versión y dueña de “El Bajón de Baquedano”, en la Región de Coquimbo. Realiza actividades con tus hijos, estimula su desarrollo cognitivo, conecta, emociona, dale sentido en nuestro centro.

Tiene por objetivo que niñas, niños y adolescentes de segundo ciclo básico y enseñanza media, potencien a través de la práctica deportiva, sus competencias y aptitudes técnicas para el desarrollo de alguna disciplina especifica transitando hacia la formación y especialización en algún deporte colectivo o particular person. En ese escenario, el emprendimiento toma cada vez más fuerza como una opción real y necesaria para miles de mujeres. La jornada contempló una visita a las salas de segundo básico del colegio y una demostración de las habilidades lectoras adquiridas por los estudiantes.

julio 30, 2024

Fundación Luksic Lanza Tercera Versión De Despega Mujer: 50 Emprendedoras Recibirán Capacitación Y Financiamiento Para Hacer Crecer Sus Negocios Educación, Emprendimiento, Deporte

El nuevo modelo apunta a un mayor desarrollo de las habilidades motrices de los preescolares, hacer efectiva las horas de educación física e integra por primera vez a los alumnos de la educación media. En la actividad, que se realizó en el colegio Cardenal Carlos Oviedo Cavada de Maipú, también estuvieron presentes Jorge Figueroa, jefe provincial del Ministerio de Educación zona poniente y Paula Cruzat, directora de Crecer con Todos. Otorgando un espacio público en el que pueden dar a conocer sus concepts, emprendimientos, actividades, historias y sueños. La alianza fue destacada por el embajador de Canadá en Chile, Michael Gort, quien valoró positivamente la iniciativa impulsada por Teck, compañía que tiene su base de operación en el país norteamericano. 10 sesiones grupales con eight a 10 padres y sus hijos, de 2 horas promedio cada una que se realizan en salas preparadas que fomenten el juego, el desarrollo, el vínculo y la interacción.

“Elige Crecer es un ejemplo de viaje de la innovación, porque parte con una visión de largo aliento centrada en la generación de condiciones para favorecer que los proveedores locales puedan acceder a oportunidades de desarrollo, y la de fortalecer las capacidades de talento de la gente”, aseguró Araneda. Proteger y acompañar a niñas, niños y adolescentes que han sido gravemente vulnerados, procurando restituir sus derechos y fomentando el desarrollo integral, para cultivar relaciones de buen trato y cuidado, y contribuir a que puedan vivir una vida plena. La Corporación CreceChile es una institución que, desde los valores cristianos, se dedica hace más de 10 años a la educación de adultos en sectores vulnerables de nuestro país. La misión es ser una organización relevante en el crecimiento integral de la persona y en el fortalecimiento de la familia a través de la educación. Cecilia Stehr, directora ejecutiva de la fundación, cuenta que Crecer nació a partir del Banco de los Pobres, sistema creado por Muhammad Yunus en Bangladesh y que buscaba entregar microcréditos a mujeres emprendedoras con un promedio de tres a cuatro cargas familiares.

Las emprendedoras recibirán  mentorías personalizadas, capacitación, y $2 millones de pesos para invertir en el crecimiento de sus negocios. Además, participarán de círculos de aprendizaje, cuyo objetivo principal es compartir experiencias con las otras ganadoras, armar una red de apoyo local y acompañarse en este importante proceso de aprendizaje. Cabe destacar que Elige Crecer nació como una iniciativa de Teck en 2019 y contó con la ejecución de Fundación Chile. Este fue un programa orientado a desarrollar competencias técnicas y transversales para la formación e integración del capital humano native en Tarapacá, siendo su propósito que los habitantes de la región recibieran las herramientas necesarias para postular a la pink de empresas contratistas que fueron parte de la construcción del proyecto minero Quebrada Blanca Fase 2 (QB2). Esta iniciativa de desarrollo social busca fortalecer los vínculos de afecto, la activación de recursos internos y la construcción de redes de apoyo de distintas familias de la zona.

así a extender la cultura y la educación a los grupos más desfavorecidos. En una primera instancia con Fundación Colunga, Fundación Ilumina, Fundación San Carlos de Maipo y Unicef, para el desarrollo e implementación del piloto. En esta etapa generamos dos convenios con las Municipalidades de Colina y el Bosque para ejecutar el programa en dos Centros de Salud Familiar (Cesfam). Posteriormente, se añadió un nuevo convenio con la Municipalidad de Renca para ejecutar el programa en uno de sus Cesfam. Desde el año 2015 este programa se ha implementado gracias a diversas alianzas que ha generado la Fundación Infancia Primero.

En este momento los cuidadores se reúnen y conversan sobre diferentes temas de crianza propuestos por el facilitador. Se utiliza la metodología de educación participativa de adultos, que supone un facilitador disponible a acompañar, entregando contenidos de manera respetuosa y empática. El juego se transforma en una instancia en que el cuidador se involucra con su niño o niña y conoce y aprende de su mundo inside. Igualmente, se promueve el aprendizaje a través de la motivación propia del niño o la niña, ayudándolo a reconocer y common sus emociones y apoyándolo en la resolución de problemas.

El tratamiento de los datos para el registro y la gestión de la obtención de productos, así como para solicitudes de contacto e información, es necesario para la eficaz ejecución de la relación contractual con los usuarios. El usuario debe leer con atención esta Política de Privacidad y determinar, libre y voluntariamente, si desea facilitar sus datos personales a SM en las condiciones que se establecen en la misma. El año 2019, gracias a una alianza con la Subsecretaría de Educación Parvularia, el programa fue implementado en 12 nuevas comunas de la Región Metropolitana. Producto de la pandemia no todas lograron seguir funcionando pero muchas pudieron seguir atendiendo a las familias utilizando la modalidad online. En esta etapa del desarrollo, es de gran importancia que existan espacios a nivel del suelo que permita a los bebés disfrutar de la experiencia de la psicomotricidad libre. El momento de la conversación con los cuidadores tiene como objetivo generar espacios de reflexión private donde además se pueden compartir experiencias y creencias sobre crianza con otros cuidadores.

fundacion crecer

De esta manera, se ha desarrollado un programa innovador en Chile, el que ha beneficiado a más de 3.300 familias, convirtiéndose en un referente dentro de los programas sociales desarrollados por jóvenes emprendedores. Tiene por objetivo que niñas y niños entre 2 y 6 años aumenten la práctica sistemática de actividad física y deporte a través del juego y la exploración, permitiendo el desarrollo motriz integral. Somos una organización de referencia nacional en protección, acogida y formación integral de niñas, niños y adolescentes cuyos derechos han sido gravemente vulnerados, que contribuye con su experiencia y aprendizajes a mejorar el sistema de protección de la niñez en el país.

Este jueves 12 de marzo, Ultraport y Fundación Crecer con Todos se reunieron para poner en marcha un convenio que permitirá a la organización sin fines de lucro seguir implementando el programa «Primero LEE» en la comuna de Valparaíso. Siempre que se realice alguna comunicación de este tipo, la misma se ajustará a las finalidades indicadas en el apartado 2 y será dirigida única y exclusivamente a aquellos usuarios respecto de los que SM tenga la legitimación correspondiente, según lo señalado más arriba. Además de disponer de los canales de contacto más arriba indicados, los usuarios siempre podrán comunicarse con el Delegado de Protección de Datos de grupo SM a través del correo electrónico [email protected]. Durante el año 2022, la regionalización se ha expandido, llevando nuestro programa on-line organización a las comunas de Monte Patria, Hualañé y Rengo. Desde el 2021 hemos comenzado un proceso de expansión a regiones logrando comenzar actividades en Hijuelas, primera comuna fuera de Santiago. Este trabajo de regionalización lo hemos logrado con el apoyo de Fundación Ilumina, Fundación Viento Sur y Fundación Olivo.

“Esta fue la primera vez que se demostró que las mujeres son un sujeto de crédito muy rentable, con un buen comportamiento de pago y de permanencia en el tiempo”, comenta. Hacer crecer el programa de fortalecimiento de habilidades parentales y cuidados de los niños, a través de su regionalización y crecimiento a 10 comunas. Esta iniciativa busca reforzar los conocimientos de los colaboradores de la compañía en la sucursal de Angamos, acreditando la experiencia que han adquirido a través de los años. Con esta iniciativa la compañía busca mejorar las competencias de su núcleo acquainted organizaciones sin fines de lucro, facilitándoles el acceso a un empleo o actividad que les permita tener un nuevo ingreso económico.

Desde agosto, la Fundación Educacional Crecer con Todos ha implementado en Casablanca el programa Primero LEE, orientado a estimular la lectura y fortalecer la comprensión lectora en niñas y niños desde kínder a segundo básico de seis escuelas municipales de la comuna. En 2012 se inicia el proyecto de Educación Inicial, y en 2014 se termina la construcción del Jardín Infantil Los Manzanos, ubicado en el sector de Cerro 18 Norte en Lo Barnechea. El objetivo de ello, fue potenciar la misión de CreceChile, debido a que el Jardín Infantil es el punto de encuentro de la familia. En el momento de la construcción, no existían más jardines en el sector y habían más de 800 niños sin acceso a educación de primera infancia, lo que pudo haber afectado tanto en su desarrollo personal como en sus opciones para salir posteriormente de la situación de vulnerabilidad en la que viven actualmente. Fundación sin fines de lucro, para el cumplimiento de sus objetivos la fundación podrá valerse de todos los medios que las leyes le permitan con el objeto de estimular el aumento de vocabulario, desarrollar pasión y comprensión por la lectura y desarrollo de escritura creativa en la educación pre escolar 4 a 5 años.

También somos testigo de los buenos resultados que han tenido las dos primeras versiones de Despega Mujer, por lo que queremos seguir brindando las herramientas necesarias para que más emprendedoras se empoderen y saquen adelante sus negocios, lo que tendrá además un impacto positivo en su calidad de vida y la de sus familias”, aseguró Paola Luksic, presidenta de Fundación Luksic. Fundación Infancia Primero desarrolla el programa Crecer Jugando, programa de trabajo con las familias(cuidador más niño de 0 a 4 años) que busca fortalecer el desarrollo infantil temprano instalando habilidades en los cuidadores, usando el juego como espacio de encuentro. «Cuando cada niño pueda leer, Chile prosperará», esa es la premisa por la cual trabaja la Fundación Crecer con Todos, que a través de su programa Primero LEE, implementado en seventy six escuelas a lo largo del país, busca hacer frente a la complicada brecha en el aprendizaje de la lectura y escritura, que viven niños y niñas, sobre todo de contextos vulnerables. A través de este programa, diseñado por la Fundación Crecer con Todos, la compañía pretende aportar en el aprendizaje a través de un modelo integral de acompañamiento, capacitación y entrega de materiales de lectura. De acuerdo con cifras de la misma fundación, solo el 2% de la población chilena entiende lo que lee, es por esto que este tipo de iniciativas cobra especial importancia. En una emocionante actividad, ejecutivos de Aceros AZA y la directora de Gestión y Planificación de la Fundación Educacional Crecer Con Todos, Melisa Lyon, participaron del inicio de una jornada escolar de niños y niñas de kínder y primero básico del Liceo Esmeralda de Colina.

Gracias al aporte de la compañía, la fundación podrá continuar entregando herramientas a más de 700 estudiantes de 1° y 2° básico de la comuna de Valparaíso. Esta iniciativa nace de la realidad urgente que hay en Chile, donde existen más de 5,2 millones de adultos que no han terminado sus estudios escolares, agravando la brecha educacional y modelo de crecimiento a nivel país. Los programas de nivelación de estudios utilizan la capacidad ociosa de establecimientos educacionales durante las tardes, invitando a comunidades y voluntarios para que participen.

Las necesidades son muchas, más aún considerando lo importante que resulta escalar y mejorar el impacto de nuestro programa. Crecer & Sanar es una fundación creada en febrero del año 2021 con el propósito de cooperar con el desarrollo integral de los jóvenes chilenos, centrada en salvar vidas, a través de la prevención del suicidio juvenil. De esta forma, Crecer ha realizado distintos talleres con miras al empoderamiento y mejoramiento de sus negocios. Uno de estos es “Juntos Crecemos”, una instancia basada en la metodología de teaching ontológico que busca crear cohesión grupal y facilitar la comunicación efectiva. Además, recientemente implementaron el taller “Abriendo la Mirada” y, actualmente, están desarrollando el programa piloto “Emprendedoras Conectadas”, una instancia que busca alfabetizar digitalmente a las mujeres entregándoles herramientas para desarrollar sus negocios mediante la tecnología y uso de redes sociales. Cuenta con bancos comunitarios en comunas como La Pintana, Huechuraba, Renca, Pedro Aguirre Cerda, Estación Central y Lo Prado y, hasta el momento, han entregado más de mil millones de pesos a emprendedoras.

Y en tanto, para los docentes de los distintos niveles, implicó conocer el fundamento teórico y los elementos centrales de las estrategias de lectura y escritura en educación parvularia, primero y segundo básico. Para Alejandra Rojas, Coordinadora de Jugar, Leer, Crecer, el recibimiento de los docentes fue elementary. “Estamos muy contentos con el recibimiento de los docentes, educadoras y líderes pedagógicos que nos han otorgado en este inicio de año con el retorno de las capacitaciones presenciales. Sin duda, el compromiso de Fundación es continuar contribuyendo al desarrollo profesional docente para que así, miles de niños y niñas de las diversas regiones en las que estamos presentes, adquiera, fortalezca y consolide, de manera significativa, su aprendizajes en el desarrollo del Lenguaje”, dijo.

julio 30, 2024

Aza Y Fundación Crecer Con Todos Realizan Visita A Liceo Esmeralda De Colina

Con esta iniciativa la compañía busca mejorar las competencias del núcleo familiar, facilitándoles el acceso a un empleo o actividad que les permita tener un nuevo ingreso económico. En cualquier momento, y de manera gratuita, el usuario puede ejercitar ante SM los derechos reconocidos por la normativa aplicable de protección de datos (revocar consentimientos, acceder a los datos personales que están siendo tratados, rectificarlos, solicitar su supresión o portabilidad y/o limitar su tratamiento, así como derechos análogos según sea exigible). Cabe destacar que Chantilly es una empresa con más de 70 años de historia en el país con productos de máxima calidad, y que día a día está comprometida ofreciendo ayuda a quienes más lo necesitan con el fin de entregar bienestar a todos los chilenos. En esta etapa del desarrollo, la psicomotricidad libre y la actividad física sigue siendo una experiencia desafiante y placentera, con mayor capacidad de autonomía e independencia. Si bien la frecuencia es semanal, se puede intercalar semana por medio círculos de canto con niños y niñas con conversaciones entre cuidadores, o bien, si el equipo lo determine, realizar ambas instancias en un mismo encuentro. Trabajar por el crecimiento de comunidades, organizaciones y sistemas educativos, fortaleciendo la participación de las culturas locales en su aporte a la construcción de una sociedad más feliz, justa y libre.

Tiene por objetivo que niñas, niños y adolescentes de segundo ciclo básico y enseñanza media, potencien a través de la práctica deportiva, sus competencias y aptitudes técnicas para el desarrollo de alguna disciplina especifica transitando hacia la formación y especialización en algún deporte colectivo o individual. En ese escenario, el emprendimiento toma cada vez más fuerza como una opción actual y necesaria para miles de mujeres. La jornada contempló una visita a las salas de segundo básico del colegio y una demostración de las habilidades lectoras adquiridas por los estudiantes.

Lo anterior, en el marco de la implementación del Programa Primero Lee, iniciativa que desde 2021 AZA apoya buscando fomentar la lectura y el aprendizaje de los más pequeños del establecimiento. Asimismo, Román Blanco se refirió a la importancia de la colaboración con Fundación Belén Educa porque, “apoyar a los niños en sus primeros años a que aprendan a leer, escribir y comprender lo que leen es clave para más y mejores oportunidades. Sabemos que esto ha sido un talón de Aquiles para la educación chilena, desde hace años, y que se vio profundizado por los efectos que dejó la pandemia al alejar a los niños de las aulas. Tenemos que hacernos cargo de esta situación y hacerlo en forma resuelta y valiente, para disminuir y ojalá eliminar definitivamente esta brecha”. Con el lanzamiento del programa “Primero Lee”, que contempla biblioteca en el aula, planificaciones para docentes y mentorías entre otros recursos, Belén Educa, Santander y Crecer con Todos se sumaron a la cruzada nacional para que los niños y niñas aprendan a leer. Uno de los principales objetivos de Jugar, Leer, Crecer y su programa de lenguaje es mejorar los procesos de adquisición de la lectura en niños y niñas de pre kínder a 2° Básico para mejorar entonces los resultados educativos de los estudiantes en la asignatura de Lenguaje.

fundacion crecer

Generar un espacio de conversación y reflexión con el adulto sobre su niño, niña o bebé y los momentos positivos y desafiantes que pueden estar pasando juntos. La Corporación cuenta con three sedes en nuestro país, específicamente en la Región Metropolitana, en las comunas de Colina, La Florida y Quilicura. Mediante las capacitaciones, especialmente el taller “Juntos Crecemos”, cuenta Cecilia, “buscamos construir confianza y generar un empoderamiento grupal, principalmente para afianzar su compromiso con el banco comunitario”. Actualmente, Fundación Crecer beneficia a 120 coaniquem ropa usuarios, de los cuales el 90% son mujeres y, la gran mayoría, son jefas de hogar en situación altamente susceptible y con una carga promedio de tres dependientes.

En las comunas de Nacimiento, Laja, Talagante y Yerbas Buenas, “Jugar, Leer, Crecer”, el programa de Fundación CMPC capacitó a un grupo de docentes y líderes pedagógicos bajo el nuevo enfoque en lectura “Empieza con A”, que tiene como objetivo la adquisición de la lectoescritura. Tras los días de perfeccionamiento, los asistentes a las instancias, se mostraron motivados, entusiasmados comprometidos y manifestaron su satisfacción por la implementación de esta nueva iniciativa y porque bajo esta modalidad se retoma el acompañamiento presencial a las aulas por parte de las asesoras de Fundación CMPC. Para la compañía, este convenio va en línea con su permanente compromiso con la educación y el crecimiento integral de las comunas donde lleva a cabo sus operaciones. De esta forma, decidió sumarse al proyecto de la Fundación Crecer con Todos dado al valioso aporte realizado a dichas escuelas, a través de un plan educativo de calidad y de largo plazo. Además de lo anterior, en todos los supuestos se realizará el tratamiento de la información derivada de la navegación, uso y obtención de los productos en la página internet. Así mismo, siempre para su uso con los fines que más arriba se han expresado, se podrá realizar el tratamiento de datos obtenidos a través de fuentes externas, incluido el análisis de la información obtenida por otras vías por las empresas del grupo SM.

En detalle, el programa realizará intervenciones en 10 establecimientos educacionales durante todo el año académico, promoviendo que los niños y niñas aprendan a leer comprensivamente, aumenten su vocabulario y potencien su escritura creativa, para así desarrollar la pasión y el gusto por la lectura. Lo anterior, se complementará con los Planes de Lenguaje y Comunicación exigidos por el Ministerio de Educación, que busca apoyar y entregar herramientas a equipos directivos y docentes en el desarrollo de los aprendizajes lectoescritor de los niños en cada escuela. Se trata de una iniciativa liderada por la fundación hace diez años que busca ser un aporte en la educación inicial de los niños y niñas de sectores más vulnerables del país, dando oportunidades reales de una educación de calidad y así acortar las brechas que se encuentran en el sistema educativo.

“Hemos observado una significativa formalización en emprendedores que han consolidado sus negocios, obteniendo patentes, emitiendo boletas y facturas”, comenta la directora ejecutiva. El programa beneficiará a mujeres de las regiones de Tarapacá y Ñuble a través de acompañamiento académico con enfoque de género, además de $2 millones de pesos para impulsar el crecimiento de sus emprendimientos. A la vez, asistió al lanzamiento la coordinadora Nacional de la Unidad de Currículum y Evaluación del Ministerio de Educación, Viviana Castillo, quien agradeció el programa. Recalcó que “recuperar las brechas de aprendizajes que dejó la pandemia no es un ejercicio solo del Estado o que se pueda hacer sin el aporte de privados o de la sociedad civil, sino que es un ejercicio que nos convoca a todos como país”. Abrimos las puertas de nuestro centro en la segunda mitad del año 2018, desde entonces que estamos trabajando con pacientes que presentan diversos diagnósticos asociados a trastornos en el neurodesarrollo, desde niños hasta adolescentes.

Lo anterior, que se ejecuta en cuatro establecimientos de Iquique, Alto Hospicio y Pozo Almonte, beneficia a a hundred and sixty estudiantes y más de 20 docentes de cinco especialidades en los liceos participantes, los cuales podrán acceder al Sello de Calidad CCM, el cual certifica las competencias impartidas acorde a estándares de la industria minera. En tanto, la planificación del año 2023 de Elige Crecer incluye la ejecución de 15 nuevos cursos de capacitación -con más de 350 cupos a hombres y mujeres de la Región de Tarapacá- e instancias permanentes de vinculación, apoyo a proveedores y aprestos laborales para el ingreso al mundo laboral. Para los líderes pedagógicos, los aprendizajes estuvieron enfocados en conocer las estrategias, con foco de cada nivel, para el logro de objetivos escolares.

Es compromiso de SM respetar la privacidad de los usuarios y la protección y seguridad de los datos personales de quienes acceden a la página internet y/o son usuarios de SM. Por ello, por medio de este documento, le informamos sobre la forma en la que recogemos, tratamos y protegemos su información private, tanto aquella que nos facilita directamente a través de la obtención de productos que se ofertan en la página net de SM, como la derivada de la navegación en la misma. Es basic para su desarrollo integral, ya que promueve habilidades motoras, capacidades cognitivas, desarrolla el lenguaje y la comunicación y genera competencias sociales y emocionales.

Para Araneda, este trabajo conjunto entre Teck y Fundación Chile es un buen ejemplo de colaboración radical entre ambas entidades por la vinculación que se ha construido. “En Fundación Chile hemos acompañado de una manera armónica la instalación de Quebrada Blanca 2, desde su fase inicial desarrollo y construcción, hasta su fase de operación en todo lo que se refiere a formación de capital humano y a abrir oportunidades para que las personas se beneficien de la inversión. Para conseguirlo hemos desarrollado distintos mecanismos y programas enfocados en brindar oportunidades para el desarrollo integral de las personas y de las comunidades que más lo necesitan. Conmemoramos el mes de la familia con diversas actividades a lo largo de todo Chile, celebrando la importancia de esta institución para el bienestar y desarrollo de niños, niñas y adolescentes. En esta etapa del desarrollo, la exploración se vuelve primordial y el niño o la niña debe gozar de experiencias de libertad motora, lo que se acompaña de la posibilidad de realizar actividad física que desafíe sus habilidades y sea placentera.

Ambas entidades firmaron un convenio que permitirá seguir implementando el programa “Primero LEE” en 10 establecimientos educacionales de la comuna. La iniciativa busca promover la lectura y escritura comprensiva en niños de pre kínder a 4° básico provenientes de escuelas vulnerables. Para el correcto desarrollo de la relación de los usuarios con SM puede resultar absolutamente necesario que el tratamiento de los datos personales se realice, parcial o totalmente, fuera del paises mas pobres del mundo territorio nacional. En caso de producirse un tratamiento fuera del territorio nacional, quedará garantizado un nivel adecuado de protección de acuerdo con la legislación aplicable, ya sea porque el país de destino ofrezca dicha garantía, o porque la persona o entidad encargada del tratamiento se haya comprometido contractualmente a ello. Reflejo de lo anterior es que hemos ido aumentando la cobertura durante los años, alcanzando desde prekínder hasta segundo básico.

Con la finalidad de reducir los impactos en la salud por el frío y entregar un mejor bienestar, Chantilly junto a la FundaciónCRECER, organización sin fines de lucro que apoya a familias en situación de pobreza y/o de exclusión social, realizaron una importante donación de frazadas de poliéster a más de a hundred hogares de mujeres emprendedoras en situación de vulnerabilidad económica y social. Con el propósito de aportar a la formación de capital humano en oficios requeridos por los diversos sectores de la economía regional y a la vez, contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas, es que nace en 2015 Fundación Crece, un Organismo Técnico de Capacitación (OTEC) que ejecuta programas de capacitación y formación en oficios para sectores más vulnerables de la población. Somos una institución que busca entregar apoyo educativo y terapéutico a niños, niñas y a sus familias, entregándoles la oportunidad de ser parte de una comunidad que lucha para lograr ser un puente hacia la verdadera inclusión.

El año 2019, la Subsecreataría de Educación Parvularia abre la convocatoria a los jardines infantiles de diferentes comunas de la Región Metropolitana para implementar el programa en 30 Centros Educativos. N esta nueva celebración del Día Internacional del Libro la fundación hace hincapié en el impacto que produce la lectura comprensiva en toda la etapa escolar. El Programa Reframe-IT+ es una Intervención Indicada en prevención de suicidalidad, cuyo objetivo es reducir los episodios de ideación suicida en adolescentes de entre thirteen a 17 años. En todo caso, le informamos que algunos servicios de SM se encuentran alojados en sistemas de un proveedor cuyos servidores se ubican en Estados Unidos y garantiza el cumplimiento del más alto estándar de protección de datos de acuerdo la normativa aplicable.

julio 30, 2024

Trabajos Fundacion Crecer + Siendo

Las necesidades son muchas, más aún considerando lo importante que resulta escalar y mejorar el impacto de nuestro programa. Crecer & Sanar es una fundación creada en febrero del año 2021 con el propósito de cooperar con el desarrollo integral de los jóvenes chilenos, centrada en salvar vidas, a través de la prevención del suicidio juvenil. De esta forma, Crecer ha realizado distintos talleres con miras al empoderamiento y mejoramiento de sus negocios. Uno de estos es “Juntos Crecemos”, una instancia basada en la metodología de teaching ontológico que busca crear cohesión grupal y facilitar la comunicación efectiva. Además, recientemente implementaron el taller “Abriendo la Mirada” y, actualmente, están desarrollando el programa piloto “Emprendedoras Conectadas”, una instancia que busca alfabetizar digitalmente a las mujeres entregándoles herramientas para desarrollar sus negocios mediante la tecnología y uso de redes sociales. Cuenta con bancos comunitarios en comunas como La Pintana, Huechuraba, Renca, Pedro Aguirre Cerda, Estación Central y Lo Prado y, hasta el momento, han entregado más de mil millones de pesos a emprendedoras.

En este momento los cuidadores se reúnen y conversan sobre diferentes temas de crianza propuestos por el facilitador. Se utiliza la metodología de educación participativa de adultos, que supone un facilitador disponible a acompañar, entregando contenidos de manera respetuosa y empática. El juego se transforma en una instancia en que el cuidador se involucra con su niño o niña y conoce y aprende de su mundo inside. Igualmente, se promueve el aprendizaje a través de la motivación propia del niño o la niña, ayudándolo a reconocer y common sus emociones y apoyándolo en la resolución de problemas.

fundacion crecer

También somos testigo de los buenos resultados que han tenido las dos primeras versiones de Despega Mujer, por lo que queremos seguir brindando las herramientas necesarias para que más emprendedoras se empoderen y saquen adelante sus negocios, lo que tendrá además un impacto positivo en su calidad de vida y la de sus familias”, aseguró Paola Luksic, presidenta de Fundación Luksic. Fundación Infancia Primero desarrolla el programa Crecer Jugando, programa de trabajo con las familias(cuidador más niño de zero a 4 años) que busca fortalecer el desarrollo infantil temprano instalando habilidades en los cuidadores, usando el juego como espacio de encuentro. «Cuando cada niño pueda leer, Chile prosperará», esa es la premisa por la cual trabaja la Fundación Crecer con Todos, que a través de su programa Primero LEE, implementado en seventy six escuelas a lo largo del país, busca hacer frente a la complicada brecha en el aprendizaje de la lectura y escritura, que viven niños y niñas, sobre todo de contextos vulnerables. A través de este programa, diseñado por la Fundación Crecer con Todos, la compañía pretende aportar en el aprendizaje a través de un modelo integral de acompañamiento, capacitación y entrega de materiales de lectura. De acuerdo con cifras de la misma fundación, solo el 2% de la población chilena entiende lo que lee, es por esto que este tipo de iniciativas cobra especial importancia. En una emocionante actividad, ejecutivos de Aceros AZA y la directora de Gestión y Planificación de la Fundación Educacional Crecer Con Todos, Melisa Lyon, participaron del inicio de una jornada escolar de niños y niñas de kínder y primero básico del Liceo Esmeralda de Colina.

El tratamiento de los datos para el registro y la gestión de la obtención de productos, así como para solicitudes de contacto e información, es necesario para la eficaz ejecución de la relación contractual con los usuarios. El usuario debe leer con atención esta Política de Privacidad y determinar, libre y voluntariamente, si desea facilitar sus datos personales a SM en las condiciones que se establecen en la misma. El año 2019, gracias a una alianza con la Subsecretaría de Educación Parvularia, el programa fue implementado en 12 nuevas comunas de la Región Metropolitana. Producto de la pandemia no todas lograron seguir funcionando pero muchas pudieron seguir atendiendo a las familias utilizando la modalidad online. En esta etapa del desarrollo, es de gran importancia que existan espacios a nivel del suelo que permita a los bebés disfrutar de la experiencia de la psicomotricidad libre. El momento de la conversación con los cuidadores tiene como objetivo generar espacios de reflexión personal donde además se pueden compartir experiencias y creencias sobre crianza con otros cuidadores.

Durante el juego libre se promociona que el cuidador juegue sensiblemente con el niño o la niña, siguiendo sus intereses, aprendiendo a observarlo y comprenderlo. Si te interesa recibir el apoyo de la Fundación para fortalecer tu emprendimiento a través de nuestros microcréditos, capacitaciones y acompañamiento, no dudes en contactarnos. Las mujeres en Chile están teniendo un rol fundamental en la recuperación de la fuerza de trabajo tras los efectos de la pandemia.

Esta iniciativa se desarrolló con el objetivo de recaudar fondos para las “Jornadas por la Rehabilitación en Magallanes”. Fundación SM retorna a la sociedad los beneficios que genera el trabajo de SM, contribuyendo

El nuevo modelo apunta a un mayor desarrollo de las habilidades motrices de los preescolares, hacer efectiva las horas de educación física e integra por primera vez a los alumnos de la educación media. En la actividad, que se realizó en el colegio Cardenal Carlos Oviedo Cavada de Maipú, también estuvieron presentes Jorge Figueroa, jefe provincial del Ministerio de Educación zona poniente y Paula Cruzat, directora de Crecer con Todos. Otorgando un espacio público en el que pueden dar a conocer sus concepts fundaciones sin fines de lucro, emprendimientos, actividades, historias y sueños. La alianza fue destacada por el embajador de Canadá en Chile, Michael Gort, quien valoró positivamente la iniciativa impulsada por Teck, compañía que tiene su base de operación en el país norteamericano. 10 sesiones grupales con eight a 10 padres y sus hijos, de 2 horas promedio cada una que se realizan en salas preparadas que fomenten el juego, el desarrollo, el vínculo y la interacción.

En la primera infancia, recalcan, la lectura es un acto de acompañamiento, por lo que es primordial la complicidad con el menor, de tal forma de leer, comentar, preguntar y cuestionar lo que en el texto sucede. Fomentando este hábito además, se puede disfrutar de momentos agradables y fortalecer los lazos afectivos dentro de la familia. Reframe-IT+ al ser un programa indicado implica que es dirigido a individuos que ya presentan signos de la conducta que se quiere prevenir, en este caso ideación suicida. Consta de 12 sesiones semanales de Terapia Cognitivo Conductual, donde eight fundacion hogar de cristo sesiones son 100 percent on-line con supervisión presencial de un psicólogo/a entrenado y 4 sesiones son 100 percent presenciales guiadas por un psicólogo/a entrenado.

Además, en esta oportunidad la Directora de la Fundación Educacional Crecer con Todos expresó su gratitud por la colaboración de Aceros AZA, resaltando la importancia de trabajar en conjunto con empresas y organizaciones sin fines de lucro para crear un impacto positivo en la sociedad. En esa línea, dentro de los requisitos, está el haber recibido apoyo previo de entidades que entregan microfinanciamiento, como es el caso de Fondo Esperanza y Banigualdad. A la fecha, son más a hundred and twenty cursos de capacitación los que se han impartido en oficios relacionados con la construcción, alimentación y servicios, además de los más de three.000 cupos para la formación de mujeres y hombres de las comunas de Iquique, Alto Hospicio, Pica y Pozo Almonte. Esto fue muy relevante para dar el paso siguiente de armar la fundación Infancia Primero y desarrollar el Crecer Jugando. Luego colabora en el financiamiento del proyecto piloto de Crecer Jugando y en la primera experiencia de replicación en la comuna de Renca.

Fueron ocho jornadas de capacitación donde más de 139 docentes, educadores y líderes pedagógicos profundizaron las estrategias pedagógicas y metodológicas del programa, adquiriendo herramientas fundamentales para la correcta implementación de este. Contribuir a garantizar la protección de los lactantes y preescolares, desarrollando acciones para la resignificación de experiencias de vulneración y su reinserción en un contexto acquainted estable y protector, mediante una intervención residencial transitoria desarrollada bajo estándares mínimos de calidad. Cabe destacar que el convenio firmado entre Ultraport y la Fundación Crecer con Todos incluye la participación de los equipos de la compañía a través de un voluntariado corporativo, por medio del cual se busca movilizar e involucrar a los colaboradores en la implementación del programa, generando apadrinamientos y presencia en salas de clases.

Este año, la Fundación fue reconocida por REDMAD con una mención honrosa en la categoría Empresas u Organizaciones, en la subcategoría Organizaciones de la Sociedad Civil, buscando premiar la importante labor que realizan no solo en cuanto a la superación de la pobreza, sino que en el empoderamiento femenino. Fundación Crecer nació en 2002 con el objetivo de promover el emprendimiento y la independencia financiera como soluciones para superar la pobreza multidimensional, brindando las herramientas y el apoyo necesarios para un cambio sostenible en las vidas y negocios de sus beneficiarias. La implementación de este componente se realiza a través de una alianza con establecimientos educacionales que cuentan con niveles de transición pre-kínder y kínder; con la Junta Nacionales de Jardines Infantiles (JUNJI) y la Red de Salas Cuna y Jardines Infantiles de Fundación Integra.

Las emprendedoras recibirán  mentorías personalizadas, capacitación, y $2 millones de pesos para invertir en el crecimiento de sus negocios. Además, participarán de círculos de aprendizaje, cuyo objetivo principal es compartir experiencias con las otras ganadoras, armar una pink de apoyo native y acompañarse en este importante proceso de aprendizaje. Cabe destacar que Elige Crecer nació como una iniciativa de Teck en 2019 y contó con la ejecución de Fundación Chile. Este fue un programa orientado a desarrollar competencias técnicas y transversales para la formación e integración del capital humano local en Tarapacá, siendo su propósito que los habitantes de la región recibieran las herramientas necesarias para postular a la pink de empresas contratistas que fueron parte de la construcción del proyecto minero Quebrada Blanca Fase 2 (QB2). Esta iniciativa de desarrollo social busca fortalecer los vínculos de afecto, la activación de recursos internos y la construcción de redes de apoyo de distintas familias de la zona.

En paralelo a la conversación con los cuidadores se realiza el juego colectivo con los niños y niñas, que es liderado por las monitoras. Este momento tiene dos objetivos, el primero es velar por el bienestar de los niños y niñas mientras sus cuidadores conversan; y el segundo -en el caso de los Exploradores y Creadores-, es generar un espacio de juego grupal guiado y con pares en torno a una experiencia enriquecedora. Se busca que los cuidadores reflexionen sobre su propia historia, emociones y creencias en torno al rol paterno/materno, y también sobre el desarrollo de los niños o niñas y el sentido de sus comportamientos. Las dinámicas fomentan la reflexión personal y el compartir con el grupo, para así promover el apoyo y contención grupal.

Belén Educa logró cerrar la brecha de lectura que había generado la pandemia, según el estudio revelado por el Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) realizado con información de los 12 colegios. Román Blanco, gerente common y country head de Banco Santander Chile, señaló, que “hace ya más de 20 años trabajamos junto a Fundación Belén Educa, esperando contribuir con un grano de enviornment al enorme esfuerzo que hacen para entregar a far de niños y niñas la mejor educación posible, incentivándolos siempre a terminar sus estudios para luego continuar con la educación superior” dijo. Por su parte, el presidente ejecutivo del Consejo Minero, Joaquín Villarino calificó como una buena experiencia para el mundo minero la iniciativa Elige Crecer, porque refleja la vocación de vincularse con las comunidades en proyectos que generan valor para todas las partes y no sólo para las compañías. “Este es un proyecto que contribuye a solucionar la carencia de capital humano capacitado, lo que va de la mano de una retribución a la comunidad, una que logra capacitarse y cambiar sus trayectorias de vida. Además, la vinculación con las propias instituciones formativas locales le dan mucho sentido de pertenencia y más probabilidades de proyección en el tiempo”, aseguró.

julio 29, 2024

Noticias El Centro De Investigación De Salud Mental Estudiantil Isme Junto Con La Universidad De Talca Firman Un Acuerdo Con La Fundación Crecer Y Sanar Para Implementar El Programa De Prevención De Suicidio Reframe-it+ Universidad De Los Andes

Por otro lado, es gratificante mirar como los niños y niñas van mejorando su lectura y escritura gracias al programa, además del apoyo que significa para apoderados y docentes del colegio”, afirmó la Jefa de Sostenibilidad de Aceros AZA, Daniela González. Con más de 20 años de trabajo junto a emprendedoras, Crecer busca no solo mejorar la calidad de vida de cientos de familias vulnerables, sino que también propiciar el empoderamiento y desarrollo personal de las mujeres que forman parte de la comunidad. Tiene por objetivo que niñas, niños y adolescentes entre los 7 y 11 años potencien habilidades motoras y condicionantes, a través de la práctica de actividad física – lúdica que permitirán el tránsito hacia la familiarización de contenidos y reglas básicas del deporte. “Conocemos de cerca las grandes capacidades y el tremendo aporte que realizan las emprendedoras de Chile en sus comunidades y  el impacto que están teniendo hoy en la recuperación de la fuerza laboral del país.

Conforme al artículo primero de sus estatutos, la Fundación tiene por objeto “proyectar, financiar y sostener obras de beneficencia que vayan en directa ayuda, promoción, educación, bienestar y salud de familias de sectores de menores recursos”. El equipo participó de un encuentro con el plantel del Club Deportivo San Marcos de Arica, actividad en la que recibieron la vestimenta que utilizarán en sus clases y competencias. Se abordaron los temas de la seguridad, materiales peligroso y el impacto del Covid, retomándose así las capacitaciones en terreno que durante casi dos años debieron realizarse vía telemática.

fundacion crecer

establezcan redes de apoyo y, en basic, tengan una mejor calidad de vida. El programa Despega Mujer nació en marzo de 2021 y en sus dos versiones anteriores ya ha beneficiado a 70 mujeres de las regiones de Antofagasta, Coquimbo, Biobío, Los Lagos y Metropolitana, quienes han adquirido conocimientos y herramientas para impulsar el crecimiento de sus negocios. He podido compartir con otras fundaciones que necesiten voluntarios emprendedoras, he aprendido a utilizar de mejor manera las redes sociales para hacer crecer mi emprendimiento y hoy en día mi negocio cuenta con delivery”, cuenta Diamantina Cortés, una de las ganadoras de la segunda versión y dueña de “El Bajón de Baquedano”, en la Región de Coquimbo. Realiza actividades con tus hijos, estimula su desarrollo cognitivo, conecta, emociona, dale sentido en nuestro centro.

Así lo demuestra el boletín enero-marzo 2022 del Instituto Nacional de Estadísticas que reveló que en los últimos 12 meses el whole de personas ocupadas creció en un 8% y la ocupación femenina fue líder en la recuperación del trabajo con un 10,5%. La iniciativa, que es respaldada también por la fundación «Crecer con todos», se implementará en los 12 colegios de la Belén Educa. Evaluaciones diagnósticas (Test de ADOS-2, ADI-R, WISC V, memoria, funciones ejecutivas).Terapia de habilidades sociales.

En CRECER hemos integrado diversas Especialidades del Neurodesarrollo en un mismo lugar, facilitando las terapias de nuestros pacientes. Conoce la historia de Benjamín en las palabras de su papá y cómo el taller de habilidades sociales le ha servido para integrarse. Crees en nuestra propuesta y en la inclusión, apóyanos donando para fortalecer el trabajo de nuestra fundación. Entre los principales logros destacan los programas de Alfabetización Digital y Nivelación de Estudios, el programa de Entrenamiento Operadoras y Mantenedoras para Quebrada Blanca, y la formación de Red Pro Norte, plataforma para potenciar la oferta de bienes y servicios regionales. La Estrategia Elige Crecer sigue cosechando importantes frutos y actualmente focaliza sus esfuerzos en la inclusión de jóvenes y mujeres, para abrirles más espacios en la industria local.

El tratamiento de los datos relativos al alumno (nombre, apellidos, centro educativo y curso) se basa en el consentimiento prestado por el padre, madre o tutor, quien lo presta en nombre y representación del alumno. A este respecto, el usuario manifiesta y garantiza que es el padre, madre o tutor del mismo y que, por tanto, está legalmente legitimado para hacerlo o, en su caso, cuenta con el consentimiento previo y expreso del padre, madre o tutor. “Como empresa, nos interesa tender una mano a quienes más lo necesitan, sobre todo frente a la necesidad de emprender y trabajar, creemos que es muy importante que todas y todos tengamos oportunidades y apoyo para hacerlo, por eso no dudamos en generar esta pequeña ayuda a mujeres trabajadoras y sus familias”,afirmó José Andrés Moreno Gerente General de Chantilly. En los encuentros grupales on-line se busca fortalecer la relación generada en el grupo y con el equipo ejecutor, reforzando las ideas fuerzas transversales del programa. Nos moviliza la visión de comunidades, organizaciones y sistemas educativos capaces de enfrentar sus desafíos por medio del autoconocimiento, la reflexión participativa y la apertura al cambio, desde el reconocimiento y promoción de sus propias realidades, para así generar un impacto positivo en el mundo educativo y en la sociedad.

No, ningún niño/a es discriminado por sus características individuales.Todos los niños y niñas tienen derecho a participar de nuestra comunidad. Con el propósito de reflexionar sobre el importante impacto que tienen las iniciativas de valor social impulsadas por la minería y, específicamente, sobre el alcance de la iniciativa Elige Crecer en la Región de Tarapacá, es que ejecutivos de la compañía minera Teck y Fundación Chile (FCh) tuvieron un encuentro en el auditorio de la entidad público-privada. “Destaco la relación y apoyo que hemos construido entre nuestras organizaciones, donde se ha enriquecido el quehacer, nos hemos acompañado al crecer paralelamente y compartir aprendizajes” Ángeles Castro, Directora de Infancia Primero.

Se promueve el lenguaje a través del canto y la lectura, ya que resulta esencial fomentar la importancia de la comunicación entre el cuidador y el niño o la niña, proveer información teórica y estrategias para la vida cotidiana, y modelar comportamientos comunicativos adecuados en la intervención. La comunicación y el desarrollo del lenguaje son de extraordinaria importancia en la vida de niños y niñas. A la fecha, esta iniciativa ha beneficiado a 349 niñas y niños de las escuelas Arturo Echazarreta Larraín, Manuel Bravo Reyes, Domingo Ortiz de Rozas, Los Maitenes, San Pedro de Quintay y Lagunillas. Tal como en Casablanca, el programa Primero LEE está implementado en 25 escuelas de seis comunas de la Región Metropolitana y de Valparaíso, beneficiando en complete a 2700 alumnas y alumnos. Los niños recibieron a las visitas con entusiasmo, mostrándoles cómo disfrutan de los cuentos y actividades que los acercan aún más a los libros.

Por su parte, los profesores y tutores destacaron la importancia del programa en el desarrollo cognitivo y en la capacidad para adquirir conocimientos de los pequeños estudiantes. Esto, a través de acompañamiento, capacitaciones, entrega de ciclos de microcréditos y la creación de bancos comunitarios solidarios, para que las mujeres puedan desarrollar herramientas personales y familiares que les permitan superar por sí mismas su condición de pobreza o vulnerabilidad”. De esta forma, la estructura de préstamos responde a un doble impacto donde, además de ayudar a mujeres en situación de vulnerabilidad, el desarrollo de negocios y emprendimientos mejora directamente la calidad de vida de sus familias. Somos una organización sin fines de lucro que ayuda a familias en situación de pobreza o de exclusión social para que desarrollen herramientas personales, familiares y económicas que les permitan mejorar o superar por sí mismas esta condición. Para consolidar la colaboración permanente entre ambas entidades, el director de Gestión Social y Comunidades de Teck, Herman Urrejola, y el gerente common de Fundación Chile, Hernán Araneda, firmaron un compromiso con la mirada puesta en el futuro de esta fructuosa relación y pensando en el beneficio del desarrollo de Tarapacá.

Todas las sesiones están dirigidas a reducir la ideación suicida en contextos educativos y sus módulos incorporan diferentes áreas de activación conductual como la reestructuración cognitiva, regulación emocional, tolerancia al estrés y habilidades para resolver problemas. La compañía se sumó a esta importante labor medioambiental organizada anualmente y a nivel nacional por la Dirección General del Territorio Marítimo y de Marina Mercante (Directemar). En caso de que desee revocar su consentimiento y dejar de recibir comunicaciones comerciales o promocionales, puede solicitarlo dirigiéndose a nuestro Delegado de protección de datos, o indicándolo mediante la opción de baja proporcionada en cada una de las comunicaciones comerciales enviadas.

A través de estudios y asesorías, promovemos comunidades reflexivas y transformaciones conscientes, porque sabemos que una comunidad que se conoce, es una comunidad que crece. Fundación Crecer & Sanar nació gracias a la visión y aporte de una familia chilena, la cual incorporó al directorio a profesionales dispuestos a entregar lo mejor de sí en esta labor. Programa de enseñanza de lectura y escritura comprensiva con resultados comprobados, implementado por la Fundación Crecer con Todos en escuelas vulnerables del país. Queremos que nuestros emprendedores aumenten su capital social,

Ese mismo año, adecuamos nuestros estatutos para inscripción en el Instituto Nacional de Deportes, y así, aprovechar al máximo las oportunidades deportivas y de actividad física para nuestros beneficiarios. Conectamos a un ecosistema de organizaciones líderes que impulsan la transformación de los aprendizajes para el siglo XXI.

En la página net se indicará cuáles de los datos solicitados tienen carácter obligatorio para cumplir con las finalidades establecidas. Por lo tanto, si no se facilitan estos datos o no se facilitan correctamente, no podrán atenderse las solicitudes de los usuarios, obtener los productos puestos a disposición del mismo o prestar los servicios que correspondan. A la firma de este importante acuerdo concurrió el Alcalde Rodrigo Martínez junto a la Directora Ejecutiva de Fundación Crecer con Todos Paula Cruzat, y el subgerente Negocio Envasado División Norte de Gasco GLP Jaime Ávila. También estuvo presente la Directora de Educación Municipal Susana Vicencio y directoras y directores de establecimientos educacionales municipales de Casablanca. En 2012, las escuelas adheridas al programa Primero LEE obtuvieron un promedio de 264 puntos en el Simce de 2° Básico, cifra que supera en 24 puntos el promedio de colegios municipales y 14 puntos sobre los particulares subvencionados. Al año 2017, Primero LEE espera contar con alrededor de 10 mil alumnas y alumnos de escuelas municipales en cuatro regiones del país.

No obstante, SM podrá llevar a cabo las verificaciones necesarias para constatar este hecho, adoptando las medidas de diligencia debida que correspondan, conforme a la normativa de protección de datos. El Alcalde Rodrigo Martínez señaló que el trabajo que está realizando Fundación Crecer con Todos “es algo tremendamente importante para nuestros niños, porque en el minuto que los niños fundacion make a wish son capaces de entender bien lo que leen, tienen la mejor de las herramientas para el desarrollo futuro”. Del mismo modo, valoró el apoyo que la empresa Gasco brindará a esta iniciativa, agregando que “este proyecto además le da el entusiasmo a los niños por interesarse en lo que significan los libros, que son la principal herramienta que uno tiene para desarrollar la mente”.

julio 29, 2024

Mundo Empresarial Y Fundaciones: Alianzas Para Crecer En Inversión Social

Hace seis años que nuestra estrategia puso en el centro a las y los trabajadores y eso hoy está dando sus frutos. Este reconocimiento nos llena de orgullo y satisfacción por el trabajo bien hecho”. Con el objetivo de incentivar los proyectos sociales, la Dirección Alumni del ESE lanzó este proyecto, orientado a que directivos de fundaciones u organizaciones sin fines de lucro, que no cuenten con los recursos necesarios, puedan cursar el Executive Master en Gestión de Empresas y Organizaciones, EMGEO. Se trata de mecanismos que entregan recursos económicos a proyectos que solucionen problemáticas sociales, con la condicionante que se cumplan las metas propuestas. A nivel mundial, se han implementado 109 contratos de impacto social en 24 países, beneficiando a cerca de 800 mil personas. Un grupo de estudiantes de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo lanzará este jueves thirteen de diciembre a partir de las 19.30 hrs.

Sus principales temas de interés son Metodologías de medición del empleo, Empleo Informal, Nuevas Formas de Trabajo, Financiarización y Endeudamiento. Entendemos que la historia constituye un núcleo fundamental de investigación, para comprender el devenir concreto del capitalismo-histórico en el precise contexto del sistema-mundo capitalista. Ser un centro de referencia nacional para cuestiones de trabajo, sindicalismo y educación, que discuta las “verdades instaladas” que sostienen al modelo económico actual.

fundacion grupo social

Vive la experiencia virtual interactiva ‘𝗗𝗲𝘀𝘁𝗮𝗰𝗮𝗱𝗼𝘀’ de la Colección Telefónica, donde a través de 121 obras icónicas, podrás recorrer algunos de los capítulos más interesantes de la historia del arte del siglo XX. La exposición está compuesta por fifty five obras de 5 fotógrafos nacionales especializados en fotografía científica y de naturaleza, y busca ser un llamado de atención a todos los habitantes de nuestro planeta. Dentro de los proyectos propios que la Fundación actualmente gestiona se pueden mencionar el Jardín Infantil La Semillita, el Centro Madre Teresa de Calcuta, el Centro de Apoyo a la Discapacidad, el Centro Terapéutico Levántate y el Centro Cultural La Peña. Cada iniciativa que se emprende para los equipos de trabajo es una nueva “semilla” que se planta. Un importante hito fue la creación de Otic ProAconcagua con 15 empresas de la zona, así como también la firma de los primeros convenios con empresas y JUNAEB para hacer campamentos. Suscríbete a nuestro boletín informativo y entérate de las últimas novedades y actividades P!

Postulamos a fondos públicos concursables y a licitaciones de servicios educativos; obteniendo el financiamiento para nuestros programas por la calidad técnica de las propuestas, la experiencia y trayectoria de seriedad y cumplimiento. Lamentablemente se ha cuestionado a una de nuestras profesionales por ser hijastra de una autoridad política. Ella es socióloga de la Pontificia Universidad Católica de Chile, es parte del equipo y cuenta con todo nuestro apoyo emocional y profesional, así como la valoración del trabajo que realiza en Santiago y que no tiene relación alguna con el proyecto puesto en cuestión.

En el largo plazo, nuestra organización aspira a una sociedad que no se estructure bajo los preceptos del capital, y a contribuir en la disputa por la abolición de las distintas formas de explotación y dominación a nivel del sistema-mundo. Con experiencia en investigación social aplicada desde la consultoría, fundacion conciencia se ha desempeñado en análisis territorial, organizacional, electoral y sociopolítico, levantamiento de datos cualitativos y cuantitativos, y procesos participativos. Es socióloga de la Pontificia Universidad Católica con diplomado en Sistemas de Información Geográfica de la misma universidad.

Además realizó Coordinaciones Académicas en la Universidad Mariscal Sucre, trabajó en Secretaría del Departamento de Ingeniería de la UCINF. Proponemos un análisis crítico de las cifras oficiales, promoviendo reflexiones a la luz de las propias reivindicaciones que han levantado los sectores populares. Promovemos el análisis del trabajo en un sentido amplio, incluyendo sus formas remuneradas y no remuneradas.

De esta manera, busca promover en el ámbito público un debate informado, multidisciplinario y que incorpore las diversas posiciones sobre estas temáticas, empoderando principalmente a los y las trabajadoras y sus organizaciones para hacerlos partícipes de las discusiones sobre las materias sociales y económicas que aquejan al país. Fundación SOL es una organización sin fines de lucro que tiene como objetivo ser un centro de referencia nacional para cuestiones de trabajo, sindicalismo, educación y seguridad social, discutiendo las “verdades instaladas” que sostienen al modelo económico precise. Licenciada en Historia y Profesora en Educación Media de la Pontificia Universidad Católica de Chile, con 8 años de experiencia en docencia de aula en los sectores público y privado. Ha desempeñado labores de gestión en el desarrollo de proyectos educativos y culturales.

De hecho, desde 2021 es directora ejecutiva de la Fundación Luksic Scholars, institución que articula con universidades internacionales oportunidades académicas a profesionales y académicos chilenos, conectando a Chile con programas en América del Norte, Europa y Asia. Están disponibles desde el 16 de enero para personas mayores de 18 años con RUT chileno y Clave Única, y van desde el uso de Office a innovadoras formas de trabajar en equipo como Design Thinking además de diversas herramientas para poder encontrar trabajo. Desde 2018 el programa Impulso Inicial ha trabajado dando apoyo a pymes y respuestas a las solicitudes que recibe la familia Luksic a través de sus redes sociales y otros canales de comunicación. Nuestros aportes son para emprendedores y se realizan siempre de forma concreta y directa. Por ejemplo, se entregan herramientas, pequeñas maquinarias, materias primas y mejoras en infraestructura; además de capacitaciones para un correcto uso de la maquinaria recibida y para potenciar la gestión del negocio.

Profesional con amplia experiencia directiva en gestión de proyectos y organizaciones en áreas de Educación, Investigación y Desarrollo social con impacto, tanto con recursos económicos holgados, como en contextos de estrechez. Licenciada en letras y pedagoga (PUC), MA en Sociología (Notre Dame), Máster en Desarrollo de personas y Organizaciones (UAI) y Magíster en Dirección de Centro Educativos con Innovación (U.A. Barcelona). Montserrat posee logros en la gestión y desarrollo de fundaciones, proyectos educacionales y sociales, desarrollo de la docencia, proyectos de investigación social, políticas públicas y educativas, gestión y desarrollo de equipos profesionales y técnicos. Por diez años fue Directora Ejecutiva de Fundación Luksic y actualmente es asesora de Fundación Isla Tenglo y Universidad Alberto Hurtado y es directora ejecutiva Fundación Amanoz.

Licenciado en Ciencias Económicas y Administrativas Pontificia Universidad Católica de Chile, y Máster en Políticas del Trabajo y Relaciones Laborales en Alma Mater Studiorum, Universitá de Bologna (Italia)/Universidad Central (Chile). Cursos de especialización en la Universidad Castilla de la Mancha de España para Expertos Latinoamericanos en Relaciones Laborales y en el Centro Internacional de Formación de la OIT en Turín, Italia sobre conglomerados productivos (clusters). Investigador en Fundación SOL en temas de Desigualdad, Salarios, Seguridad Social y Educación.

generación de conocimiento. Sus temas de interés son las metodologías cualitativas de investigación-acción, la innovación didáctica, la participación comunitaria y la justicia social y medioambiental. Periodista con más de thirteen fundacion teaming años de experiencia en medios de comunicación de Chile.

Su fundador es Marcelo Trivelli Oyarzún, siendo además, el presidente del Directorio y representante legal. Proyecto que busca visibilizar y vincular el capital socio-territorial que SERVICIO PAÍS ha contribuido a crear en todo el país. En Fundación Semilla creemos que al intentar abrir nuevos caminos o maneras de hacer, a través de capacitaciones,talleres y encuentros centrados en temáticas de su interés, es posible empoderar a los y las jóvenes como líderes positivos y así fortalecer la Sociedad Civil. Diplomado en Gestión de la Innovación y el Emprendimiento (2012) Universidad de Santiago de Chile y en Gestión de Organizaciones Sociales, Universidad Bolivariana. Anteriormente fue asistente en las Secretarías de Estudios de Relaciones Internacionales y del Proyecto de Observatorio Laboral CUT (2004 al 2006).

Trabajamos junto a comunidades educativas urbanas y rurales, entregándoles herramientas que les ayuden a desarrollar habilidades para el siglo XXI. Nuestras intervenciones van más allá de las escuelas y buscan la participación de toda la comunidad. De esta forma, gracias a docentes, estudiantes y profesionales de la educación, levantamos proyectos de innovación educativa para lograr aprendizajes profundos. Generamos aprendizajes a través de la participación para fortalecer la convivencia escolar y propiciar una nueva formación ciudadana.

julio 26, 2024

Investigación Evidencia Cómo Nacer Y Crecer En Situación De Pobreza Y Vulnerabilidad Transgrede Los Derechos De Niñas, Niños Y Adolescentes

A través de una “ventanilla única”, los funcionarios disponen de los distintos programas y subsidios con que cuenta y puede acceder un beneficiario, permitiendo entregar una mejor atención social, además de aumentar la eficiencia del gasto público. Una tercera tendencia, fue la corriente socialista, impulsada por sectores pertenecientes a la clase trabajadora. Para este sector, los problemas sociales fueron consecuencia de la propia existencia del Estado liberal y del sistema capitalista; y declararon que su solución no pasó por la acción caritativa de la clase dirigente ni por las medidas de corte proteccionista que reclamaron algunos liberales, sino que radicó en la acción y el poder autónomo de los propios trabajadores. Los datos de la encuesta Casen 2020, son coincidentes con los del Informe “Impactos de la pandemia en el bienestar de los hogares de niños, niñas y adolescentes en Chile”, elaborado por UNICEF, PNUD y OIT, que advierte un retroceso en el bienestar infantil producto de la pandemia. La metodología en particular que aplica el Ministerio de Desarrollo Social y Familia toma como modelo la desarrollada por el U.S. Census Bureau para estimar las cifras oficiales de pobreza a nivel native y que sirven como base para la distribución de fondos públicos entre localidades, integrando, además, las mejores prácticas recomendadas en la literatura especializada.

“La desigualdad extrema ha crecido junto con la riqueza extrema”, explica Francesco Petrelli a Radio Vaticano – Vatican News. Principalmente, los dos problemas que no contribuyen al crecimiento económico de la mayoría de la población son la inflación y el desempleo. Las fortunas de los más ricos aumentan 2.seven hundred millones de dólares al día, mientras que 1.seven-hundred millones de trabajadores viven en países donde la inflación supera el aumento medio de los salarios. Para nuestro propósito, cabe destacar que esta exhaustiva investigación multidisciplinar fue publicada un par de años antes del estallido social en Chile; es decir, las diversas formas de desigualdad que afectan a nuestro país, como a otros países de la región, estaban siendo objeto de atención desde hace un buen tiempo. Tal es la finalidad de la metodología de Estimación para Áreas Pequeñas (SAE, por su sigla en inglés), que el Ministerio de Desarrollo Social y Familia aplica para estimar la tasa de pobreza por ingresos (porcentaje de población en situación de pobreza por ingresos).

La CEPAL revisó los datos de ingresos y estimó medidas de pobreza y pobreza extrema por ingresos, mientras que el PNUD estimó el índice de pobreza multidimensional. Además, un Panel externo de expertos y expertas supervisó todo el proceso para asegurar altos estándares de calidad en toda la encuesta. Corregir la desigualdad económica y superar los niveles de pobreza, exige voluntad política.

En ese sentido, a la fragmentación social de cada país se agrega la fragmentación regional, apuntó De Riz. «Cada vez hay menos conciencia de una región compartida. Se rompió completamente el multilateralismo. El Mercosur fracasó. Hay países mirándose hacia adentro y un déficit de integración política, cultural y económica muy fuerte. Se ve un creciente nacionalismo y proteccionismo». Ejemplos de reactivación de las protestas son los episodios del fin de semana pasado en Chile, pocos días antes del plebiscito por la reforma constitucional, que incluyeron casi 600 detenidos y la quema de dos iglesias céntricas, o las protestas que surgieron en Colombia el mes pasado contra el abuso policial. En Bolivia, el triunfo electoral del candidato del MAS, Luis Arce, parece haber clausurado la disaster política desatada el año pasado. La primera declaración sobre los derechos del niño data de 1920 aprobada por la Liga de las Naciones, la cual se disolvió en 1946.

Una economía que surja, no de la razón, de los cálculos y de las estadísticas, sino de la pasión, de la compasión y más aún del amor por el otro (Nussbaum, 2014). Como lo hemos mencionado anteriormente, el problema elementary de la economía es que se ha ligado a la política y no a la ética, a la razón abstracta del yo y no a la escucha humilde del otro. A la pretensión de querer hablar en nombre de todos, de la colectividad, de la masa de seres humanos, pero olvidando relacionarse con el individuo concreto. Al igual que otras naciones de América Latina, su origen se remite a la Colonia, cuando se constituyeron las instituciones que la inician, como la concentración en la propiedad de la tierra y la relación jerárquica entre la clase alta y el bajo pueblo. Incluso los países más equitativos exhiben algún grado basal de desigualdad vinculado a la división del trabajo, la que requiere pagos diferenciados acorde a la complejidad de las ocupaciones o para el fomento de actividades que están sujetas a un appreciable desigualdad tipos nivel de riesgo, como la innovación y la labor empresarial.

desigualdad social y pobreza en el mundo

Estas reformas incluyen establecer altos requisitos de ingreso y nueva acreditación para programas de formación docente, proporcionar un año de tutoría para cada maestro/a entrante con pago adicional para mentores y aprendices, y crear un sistema de desarrollo profesional para la promoción profesional a largo plazo. Como se puede apreciar, la matriz opone primariamente a las desigualdades injustas con la paz, y no con la violencia en cualquiera de sus expresiones, ya sea subversiva o represiva. Éstas encuentran su explicación en las desigualdades, así como el desarrollo integral permite entender cómo se entiende la paz en este escenario. No se trata simplemente de pasar de la violencia a la paz, sino de las desigualdades injustas a la paz, la cual comporta el desarrollo integral de todos en América Latina. Por lo visto, la lectura teológico-cultural de Medellín, puesta de relieve mediante la investigación, desgraciadamente sigue siendo pertinente en América Latina y en Chile, en particular.

Chile recibió el primer préstamo del BM a nivel global para promover el hidrógeno verde y apoyar los esfuerzos de mitigación del cambio climático. El proyecto busca incentivar la inversión en proyectos de hidrógeno verde en Chile, lo que permitirá acelerar el crecimiento verde del país, su transición energética y apoyar su compromiso de neutralidad de carbono en 2050. El Grupo del Banco Mundial (GBM) ha respaldado el proceso de desarrollo de Chile durante más de 75 años, con una variedad de instrumentos que incluyen préstamos, seguros, donaciones, asistencia técnica e intercambio de conocimiento.

La primera corriente se originó al inside del mundo conservador-católico que, a partir de la Encíclica Rerum Novarum, adhirió a la línea social cristiana impulsada por la iglesia católica. A grandes rasgos, vio la cuestión social como resultante de una crisis ethical que desvirtuó el rol dirigente y protector de la elite criolla. El énfasis estuvo puesto en la responsabilidad que le correspondió a los ricos en el cuidado y bienestar tanto material como espiritual de los más pobres, a través de la educación, la beneficencia, el socorro y la justicia. En el caso de comunas que no son cubiertas en la muestra de la Encuesta Casen no es posible contar con estimaciones directas, ni tampoco es factible aplicar el método de estimación para áreas pequeñas que el Ministerio de Desarrollo Social y Familia utiliza para estimar la tasa de pobreza por ingresos a nivel comunal. Un hogar en situación de pobreza por ingresos es aquel cuyo ingreso mensual es inferior a la “línea de pobreza por persona equivalente”, o ingreso mínimo establecido para satisfacer las necesidades básicas alimentarias y no alimentarias en ese mismo período, de acuerdo al número de integrantes del hogar.

E incluso si la mortalidad fuera mucho mayor, como podría ser en una futura epidemia, la inteligencia synthetic y la automatización podrían absorber parte de la escasez de mano de obra resultante y mantener bajo el valor del trabajo humano. En el segundo puesto de ese listado está Julio Ponce Lerou, quien tomó el control de SQM (Soquimich), una de las mayores productoras mundiales de litio, yodo y fertilizantes, una vez privatizada por Pinochet, su suegro. Maneja la empresa a través de un esquema de «cascadas», obteniendo una utilidad fraudulenta de US$128 millones (juicio en curso).

Cuando se corrige la información para incorporar los altos ingresos con datos de declaraciones fiscales, la concentración del ingreso en el tope de la distribución es más alta y ha estado subiendo. La COVID-19 ha intensificado las desigualdades existentes y ha afectado más que nadie a los pobres y las comunidades más vulnerables. Ha sacado a la luz las desigualdades económicas y las frágiles redes de seguridad social que hacen que las comunidades vulnerables tengan que sufrir las consecuencias de la disaster. Al mismo tiempo, las desigualdades sociales, políticas y económicas han amplificado los efectos de la pandemia. Cuando

En el caso de Chile, estos indicadores son calculados para los ingresos autónomos, es decir, los ingresos de provienen de la propiedad de los factores productivos, y para los ingresos monetarios, es decir, incluyendo las transferencias provenientes del Estado. Lo anterior permite visualizar la capacidad que tienen estas transferencias para reducir la desigualdad. desigualdades materiales Los deciles de ingreso monetario corresponden a grupos de igual tamaño conformados por la décima parte (10%) de los hogares ordenados en forma ascendente (del I al X) de acuerdo al ingreso autónomo per cápita del hogar, donde el primer decil (decil I) representa al 10% de menor ingreso y el décimo decil (decil X) representa al 20% de mayor ingreso.

La COVID-19 también pone en riesgo los escasos avances que se han conseguido en materia de igualdad de género y derechos de las mujeres durante las últimas décadas. Fue a lo largo de estos años que se pusieron en marcha una serie de movimientos sociales que transformaron la cuestión social en un problema que afectó no sólo a los trabajadores sino a todo el país. Desde entonces, surgieron a la luz pública una serie de innumerables escritos, ensayos, artículos de prensa y tesis de grado que comenzaron a analizar sus causas y motivos, además de las posibles alternativas de solución. Esta amplia gama de debates políticos e ideológicos pueden resumirse en tres grandes corrientes. Por cada indicador en que el hogar no consigue superar dicho umbral, se contabiliza una carencia. La suma del total de carencias que registra el hogar entre estos 15 indicadores permite establecer si el hogar junto a todos sus integrantes se encuentran o no en situación de pobreza multidimensional.

De los casi tres años que ha llevado sacar adelante esta investigación, buena parte de ellos se fueron en reunir la información, que no se encontraba en un solo lugar ni estaban organizados de la misma manera (por ejemplo, el  SII  cambiaba cada cierto tiempo los tramos de ingreso que informaba). Por ello, reunir  50 años de datos y hacer estimaciones a partir de ellos es uno de los grandes aportes de esta investigación. Esa no es la única contradicción que detectan entre el cuadro que muestra la Casen y los datos tributarios de Impuestos Internos.

Impide que puedan ejercer sus derechos, alcanzar su potencial y participar de forma plena y en igualdad de la sociedad”. Para que un hogar se identifique en situación de pobreza multidimensional debe presentar un número igual o superior a three indicadores en carencia correspondientes a cualquiera de las primeras cuatro dimensiones (equivalente al peso completo de una de estas dimensiones). También se encuentran en situación de pobreza multidimensional los hogares que presenten carencias en los three indicadores de la dimensión de Redes y Cohesión Social y que presenten carencias en al menos 2 indicadores de las restantes dimensiones.

julio 22, 2024

Nacer Y Crecer En Pobreza

“La inexistencia de datos sobre niños, niñas y adolescentes es parte de la invisibilización que sufren, de la falta de capacidad que ha tenido el Estado para poner su interés superior en el centro de las políticas públicas”, reflexionó la Defensora, a raíz de la dificultad de los investigadores e investigadoras para contar con fuentes de información confiables y actualizadas acerca de la infancia en Chile. “No es momento para cambios graduales, sino para políticas transformadoras y ambiciosas”, sostuvo este jueves José Manuel Salazar-Xirinachs, Secretario Ejecutivo de la CEPAL. “Se requieren esfuerzos intersectoriales de política pública que vinculen la oferta educativa con la salud, el trabajo y la protección social, y que permitan asentar mecanismos para garantizar un nivel de bienestar e ingresos en una period de volatilidad e incertidumbre”, agregó. Considerando las dimensiones de Educación, Salud, Vivienda y Trabajo y Seguridad Social, la pobreza multidimensional en la niñez se redujo de 29,8% en 2009 a un 22,2% en 2015. Al incorporar el Entorno a la dimensión de Vivienda y la nueva dimensión de Redes y Cohesión Social en esta medición, se estima que 23,3% de los niños, niñas y adolescentes vivían en pobreza multidimensional, cifra superior a 20,9% de promedio nacional.

Las regiones de Tarapacá, Atacama y Metropolitana presentan las brechas más amplias, con tasas de pobreza multidimensional en hogares extranjeros con un 50,7%, forty four,4% y 30,5% respectivamente, en comparación con tasas significativamente menores para los hogares chilenos. Por otro lado, la región de Los Ríos presenta la menor brecha, con un 14,8% de hogares chilenos en comparación con un 10% de hogares extranjeros en situación de pobreza. Es decir, hoy los niños, niñas y adolescentes extranjeros duplican en pobreza y pobreza extrema a niños, niñas y adolescentes chilenos. Sin embargo, por ahora, no existe en Chile una medición multidimensional quelevante datos acerca de las necesidades y características propias de niñas, niños y adolescentes, sino(que da cuenta) solamente de los hogares en los que viven”. La Casen es clave para diseñar las políticas sociales, pero es poco sensible a las necesidades de la niñez.

Es desolador y uno se da cuenta de que mantener ese sistema de protección es carísimo para el Estado, cuando ayudando a que esa madre tuviera un ingreso digno, trabajando menos y subsidiándole horas laborales para que se ocupara de sus hijos, sería todo más económico y, sin duda, más efectivo”. Sobre este punto, señala que, a nivel nacional, el 6% de los niños, niñas y adolescentes se encuentran en pobreza extrema, y que este porcentaje aumenta a un 10% al considerar a los niños, niñas y adolescentes mapuche en la Araucanía. En relación al derecho a la salud, a nivel nacional el 83% de los niños, niñas y adolescentes tienen acceso a un centro de salud cercano a su hogar, acceso que disminuye a 67% al considerar a niños, niñas y adolescentes mapuche en la Araucanía.

A partir de los años forty la especialización y la difusión aumentó, sobre todo con autores como Marcela Paz y Hernán del Solar y la amplia distribución de las revistas para niños, siendo la más exitosa El Peneca. Entre las décadas de 1960 y 1970 la socialización a través de la lectura comenzó a declinar y el ocio infantil se canalizó a través de programas de radio y televisión y más adelante con los novedosos videojuegos y la expansión computacional. Si no se cree en esto por una cuestión de justicia, habría que entenderlo desde el punto de vista práctico, sostiene Claudine. Claudine, quien trabajó en un programa de prevención de explotación sexual comercial de niños y jóvenes en las poblaciones El Volcán y El Castillo en Puente Alto, sectores altamente vulnerables, dejó de hacer sicoterapia en esos grupos, cuando descubrió que “no sirve ´sicologizar´ la pobreza, porque ella es el problema y los conflictos sicológicos que genera son su consecuencia. Lo anterior se refleja en los altos niveles de asistencia escolar en la enseñanza básica y media, así como en el nivel parvulario donde, por ejemplo, el grupo de four a 5 años alcanza una tasa de asistencia de un 90,1%.

Por eso es necesario avanzar hacia mediciones multidimensionales de la pobreza infantil y mantener mediciones valiosas como Encuesta Longitudinal de Primera Infancia (ELPI), la Encuesta de Polivictimización y la Encuesta de Actividades de Niños, Niñas y Adolescentes (EANNA). Del mismo modo, urge realizar la Encuesta de Salud de Infancia y Adolescencia Temprana, que muestra el crecimiento y desarrollo, salud psychological oral, nutrición, actividad física de niños y niñas, planificada para 2022, pero que fue suspendida por falta de financiamiento. “La pobreza infantil es diferente de la adulta, dado que niños y niñas tienen necesidades específicas de nutrición, salud, pobreza en paises bajos educación y otras. Por ejemplo, el impacto de una malnutrición en infantes está asociado a su desarrollo psicomotriz, cognitivo, y físico, por lo cual pueden quedar secuelas permanentes”. Esa es una de las conclusiones del análisis que realizó el Observatorio del Contexto Económico de la Universidad Diego Portales, tras revisar la situación de los menores que viven en condiciones de precariedad y vulnerabilidad. Durante las últimas dos décadas, en Chile se ha evaluado la pobreza infantil a partir de la identificación de niñas, niños y adolescentes (de 0 a 17 años) que viven en hogares cuyos ingresos no alcanzan para cubrir las necesidades básicas de sus miembros.

pobreza en la niñez

La vocera de Unicef y especialista en Políticas Sociales, Paula Pacheco, explica que las cifras de Casen 2020 reportaron en general un aumento en las cifras de pobreza en el país, pero “que afecta en mayor medida a la niñez y la adolescencia”. Es urgente mejorar las políticas y aprobar las leyes de protección a la niñez, que llevan tantos años de debate parlamentario. Países como el nuestro, que ha disminuido su porcentaje de pobreza por ingreso, no podemos decir los mismo respecto a la pobreza multidimensional, se encuentran nuevamente en riesgo de retroceder brutalmente en sus conquistas. En el estudio difundido este domingo se informó que las regiones con mayor pobreza infantil son La Araucanía y Bío Bío. La extensa suspensión de clases presenciales amenaza con destruir oportunidades, aumentar brechas, ampliar la deserción escolar e impactar de manera casi irreversible su desarrollo socioemocional.

En el análisis de la situación educacional, si bien hay que considerar que no es una muestra representativa poblacional, es llamativo encontrar que, comparando a estos niños con los niños con NBI de la provincia de Buenos Aires (que ya de por sí presentan cifras altas de repetición), el GC presenta cifras más altas y el GE aún más. Lo que nos haría pensar que la pobreza afecta sin duda el rendimiento escolar y que quizá la desnutrición temprana podría estar comprometiendo otras funciones no medidas por esta prueba, dado que para evaluar competencia escolar se tienen en cuenta, además del CI, otras funciones como memoria, atención, empeño private pobreza de tiempo, and so forth. En el estudio, que mide qué tan avanzadas están las naciones más ricas del mundo en materia de infancia, el desempeño en bienestar de los menores arroja resultados aún peores para Chile. Tomando en cuenta datos de Carabineros solicitados como organización por ley de Transparencia, entre 2017 y 2022, los ingresos por paso no habilitado de niños, niñas y adolescentes aumentaron exponencialmente. La falta de acceso a la educación también es un desafío importante en la lucha contra la pobreza infantil.

Los firmantes hacemos un llamado a que la “distancia física” que ha sido indispensable en estos meses para cuidarnos no se instale como una “distancia social” que nos lleve a ignorar las enormes brechas entre niños, niñas y adolescentes en Chile. Los primeros años de la infancia son decisivos tanto para los niños y niñas como para las sociedades en su conjunto, sino entendemos eso ahora, no entendemos nada. El panorama es desolador, pero el futuro es prone a transformaciones y las decisiones políticas deben comenzar a configurarse de forma que beneficie y proteja efectivamente a toda su gente, especialmente a aquellos más vulnerables. Por lo pronto, audacia en las decisiones es lo que podría frenar en parte esta debacle en la vida de tantos y tantas menores y sus familias. En estos momento de nada sirve ganarle a la pandemia si insistimos en construir un sistema sobre una sociedad que desde sus cimientos genera desigualdad social, cultural, económica y desprotección, y en donde son los más vulnerables quienes se ven  afectados de forma desproporcionada durante épocas de crisis. “Ningún niño debería tener que ir a la escuela con el estómago vacío, preocuparse por el trabajo de sus padres o vivir en un hogar frío.

Desde el enfoque de derechos, se requiere de políticas reforzadas para poblaciones más vulnerables de manera que puedan acceder en igualdad de condiciones a las oportunidades de desarrollo, como la niñez en situación migratoria, en situación de discapacidad, o pertenecientes a pueblos indígenas. Los pilares o principios que deben regir este Piso de Protección Social Sensible a los Derechos de la Niñez, y en general los sistemas integrados de protección wise a los derechos de la niñez, deben considerar el interés superior del niño, la cobertura common, ser parte del marco institucional y normativo y entregar protección social inclusiva. “…el Estado debe asumir un rol protagónico como garante y responsable de proteger integralmente a niños, niñas y adolescentes, entendiendo que la pobreza es un fenómeno multidimensional…”. “La investigación realizada da cuenta, por una parte, de la contundente evidencia respecto de las consecuencias dañinas y duraderas que tiene la pobreza y la vulnerabilidad en la etapa de desarrollo en que se encuentran niños, niñas y adolescentes”.

Aquí también es importante ver la intersectorialidad y en ese sentido quiero destacar al Chile Crece Contigo como una política pública dedicada a la infancia en Chile, donde muchos países lo miran y lo tratan de imitar, lo que es importante porque tiene un acompañamiento a la familia desde la gestación del niño hasta sus primeros años, ayudando así a prevenir situaciones de vulneración de derechos. En este contexto, la Casen también muestra que el 18,3% de los hogares de menores ingresos, con presencia de niños niñas y adolescentes, declaran que alguno de sus miembros fue discriminado o tratado injustamente. Esta cifra contrasta con lo observado en los hogares con niñas y niñas de mayores ingresos donde estas situaciones son reportadas por un 15,3% de los hogares. Respecto a los datos, Celedón remarca que en el país los hogares que tienen personas entre 0 y 17 son los que presentan más pobreza y pobreza extrema, “lo que se podrían vincular a los costos que se asumen al tener a niñas y niños  bajo cuidado”.

Así, los menores de 18 años son más pobres tanto por ingresos como multidimensionalmente que el resto de la población. De hecho, el 13,9% de los menores de 18 años son pobres por ingresos, mientras que el 22,9% son pobres multidimensionales. La mayoría de los niños encuestados en el Conteo de niños, niñas y adolescentes en situación de calle, declara que pasó su primera noche en la calle entre los 10 y 14 años de edad. Chile es el único país de la región en Latinoamérica que no tiene una ley de protección integral para la niñez y nosotros estamos abogando para que pueda tenerla lo más pronto posible. El paso de los servicios especializados y de reforma del Sename va en la dirección correcta, pero es fundamental el contar con una ley de protección integral, sin esta no habrá un marco para proteger la niñez en Chile”, aseguró Paolo Mefalopulos.

Durante noviembre del 2022 y febrero del 2023 más de seventy two mil hogares fueron entrevistados por la Encuesta de Caracterización Socioeconómica Nacional de Chile (CASEN 2022).Esta encuesta pretende medir la pobreza multidimensional y por ingresos en los hogares chilenos. Chile debe ser capaz de garantizar los derechos y proteger las trayectorias de vida de todos los niños, niñas y adolescentes. La investigación realizada da cuenta, por una parte, de la contundente evidencia respecto de las consecuencias dañinas y duraderas que tiene la pobreza y la vulnerabilidad en la etapa de desarrollo en que se encuentran niños, niñas y adolescentes, donde la ausencia de acceso oportuno a prestaciones esenciales, que les permitan ejercer sus derechos, limita fuertemente su trayectoria y su vida adulta. “Históricamente, las zonas rurales son las más afectadas, más que las urbanas, y en ese sentido nosotros proyectamos un aumento de la situación de pobreza en cerca de 126 mil niños, niñas y adolescentes respecto de la medición pasada”, añade Contreras.

julio 22, 2024