La exclusión refiere a procesos sociales de carácter más basic, mientras que la desigualdad permite apreciar cuestiones referidas a grupos vulnerables. Así, vincular ambos conceptos permite transitar de manera fluida entre procesos autorreforzados y excluyentes de personas (grupos) que padecen la desigualdad. Interpretar la desigualdad social como un fenómeno multidimensional implica definir las dimensiones que lo caracterizan. Existe cierto respeto a dimensiones “clásicas”, tales como educación, salud, trabajo y vivienda. Adicionalmente, aparece un cúmulo de dimensiones diversas, como la infraestructura, la territorialidad, el medioambiente, el transporte, el delito, la inseguridad, entre otras. La desigualdad tiene causas y consecuencias en cada dimensión, implicando una generación de interrelaciones dinámicas con otros temas –pobreza, marginalidad, vulnerabilidad y exclusión– (Kessler, 2014).
Un ejemplo de ello es que el número de personas en situación de exclusión social aumentó en 1,2 millones en 2019 respecto a 2007, el año previo a la recesión. Mejorar el acceso a los bienes y servicios básicos es otra propuesta común para acabar con la desigualdad social. Dicha propuesta acentúa lo importante que es para los miembros de una sociedad el acceso a la educación y a la vivienda, servicios públicos estables, y espacios de recreación y formación laboral. Esta propuesta requiere, entre otras cosas, cierto grado de desprivatización de modo que los sectores menos favorecidos puedan acceder más fácilmente. La desigualdad social puede fomentar la exclusión de una persona o de todo un sector social en la dinámica de un país, lo que tiene implicaciones económicas, políticas y culturales para el sujeto excluido, que encontrará dificultades para integrarse y reconocerse como miembro pleno de la sociedad.
Por su parte, la tasa de extraedad representa la proporción de alumnos del nivel medio que tienen dos años o más de atraso escolar con relación al total de alumnos de cada grupo de edad. La proporción de extraedad (la media es de 32 %) no es despreciable, y es más severa en los estudiantes que habitan hogares de bajo nivel educativo o bajo nivel de ingresos, aunque la incidencia del clima educativo es más notoria. La ambigüedad de su definición y la falta de consenso facilitan la confusión con otros fenómenos sociales, en explicit desigualdad social en la actualidad la desigualdad social y la pobreza. En este marco de concepts, el trabajo presenta una discusión conceptual en torno a la exclusión social, estableciendo sus diferencias con otros fenómenos sociales. Se realiza una revisión de los indicadores existentes para mensurar el fenómeno, se presenta una discusión en torno a las dimensiones relevantes y se realiza un análisis cuantitativo para Argentina.
Entre algunas de las causas de la desigualdad, encontramos que el capitalismo, como sistema de producción y de relaciones humanas, potencia esta disparidad. En este sistema, quienes más poseen logran acumular cada vez más bienes y riquezas, y quienes trabajan para sobrevivir en él deben adaptarse, además, a un mundo globalizado y atravesado por la tecnología que constantemente impacta sobre la población. Paralelamente, los niños siguen representando una proporción significativa (alrededor de la mitad) de los pobres del mundo, aun cuando los esfuerzos dirigidos a reducir la mortalidad infantil y mejorar la educación han redundado en mejores resultados en la mayor parte del mundo. Además, algunos grupos, como los pueblos indígenas, los migrantes y refugiados y las minorías étnicas y de otro tipo, siguen siendo víctimas de discriminación y marginación.
El estereotipo sexual comprende los rasgos de personalidad, comportamientos y ocupaciones que se consideran propios de mujeres y hombres. Así, la mujer asumirá funciones familiares de mantenimiento del hogar, cuidado de los hijos y personas mayores, tareas que dada la socialización diferencial tendrá que compatibilizar con su trabajo. La destrucción de empleo, el aumento del paro o el declive salarial que llegaron con la crisis económica junto con un insuficiente gasto público condujeron a personas y familias españolas a una situación de inseguridad. El pequeño campesinado de muchas regiones del planeta solo cuenta con sus plantaciones domésticas como medio de vida.
Las disparidades actuales son un obstáculo para los derechos y el bienestar de las personas, es decir, dificultan la justicia social. Las clases sociales son determinadas mayormente por hechos históricos de un lugar en específico. Las clases sociales o estratificación es, la desigual distribución de derechos y privilegios, deberes y responsabilidades, gratificaciones y privaciones, poder social e influencia dentro de una sociedad. Se entiende que si dos individuos pertenecen a una misma clase social, los mismos gozan de los mismos privilegios y/o privaciones.La democracia puede ser marchitada por la desigualdad socioeconómica, pero esta desigualdad es casi inevitable dada las normas que rigen la sociedad democrática.
Aunque se origina en la palabra “raza”, es un término que se utilizó para diferenciar a los humanos hasta mediados del siglo XX, pero cayó en desuso con la prueba científica de que no hay subgrupos de humanos, es decir, sólo hay una raza humana. En otras palabras, el PPA propone que un mismo bien, como un computador personal, debería costar lo mismo en dos países diferentes. Por ejemplo, si un computador personal cuesta lo equivalente 300 USD en Argentina, este mismo computador debería costar los mismos 300 USD en México (convertidos a pesos mexicanos). Si el salario de una persona es el equivalente a 900 USD al mes en Inglaterra, es posible que su situación económica sea distinta al de una persona que tiene ese mismo salario en México, Venezuela, Bolivia o Costa Rica. La pobreza puede ser objetiva cuando se utilizan indicadores acordados previamente, y según los cuales se ubica a un individuo o población como estando o no en condición de pobreza. Tales tensiones enfrentaron a la oligarquía porfirista (latifundistas, extranjeros, industriales) y la masa trabajadora (campesinos, indígenas y obreros).
Hay una persistencia de sistemas tributarios poco progresivos o concentrados en torno a las rentas del trabajo. El Informe sobre la Desigualdad Global 2018 del Laboratorio sobre la Desigualdad Global nos explica cómo la desigualdad económica está vinculada a esta cuestión. Con relación a la esfera laboral, se evidencia en la tabla 3 que es elevado el porcentaje de individuos que se encuentra buscando empleo, sea porque no tiene o porque necesita trabajar una mayor cantidad de horas semanales (15,5 %).
Dentro de cada grupo ocupacional hay grandes diferencias en el poder adquisitivo, especialmente en los niveles profesionales y administrativos más altos. Lo que hace la desigualdad económica en sí es estratificar o crear clases o niveles en la sociedad, es decir, ricos/clase media/pobres. Las clases sociales y la estratificación social son fenómenos presentes en todas las sociedades. Comprender estas divisiones sociales y sus características es esencial para analizar las desigualdades y tensiones en una sociedad determinada. La clase social no solo determina el acceso a recursos y oportunidades, sino también la calidad de vida y el bienestar de las personas.
Este nuevo sistema de estratificación, el de las clases sociales, surge con la Revolución francesa y la Revolución Industrial. Tampoco está regulada legalmente, sino que las desigualdades económicas son las que van a situar a cada grupo de personas en un estrato. Al contrario que en los sistemas anteriores, los límites entre clases son difusos y la posibilidad de moverse de una clase a otra es relativamente alta. Por eso se dice que la clase es en parte adquirida, y no tanto recibida como pasaba antiguamente.
Entre otras cosas, España ha impulsado los Proyectos Estratégicos (PERTE) de la Economía Social, único país de la Unión Europea con un proyecto de este tipo, dotado de un presupuesto de 1.seven-hundred millones de euros y cuya convocatoria ya ha recibido 400 proyectos. Con MAPFRE na Favela hemos conseguido reunir a un squad de más de 30 personas de distintas áreas, trabajando juntas para lograr el objetivo común de entregar algo que realmente tuviera sentido. Al experimentar en la práctica la construcción desigualdad social como combatirla de un proyecto de esta magnitud, estos empleados son los verdaderos embajadores de la sostenibilidad y de lo que significa integrar los criterios ESG en el negocio, contribuyendo a difundir la cultura de la sostenibilidad en la empresa. Uno de los primeros desafíos fue que para esta población no existe una separación entre persona jurídica y persona física. De manera que, para ayudar al pequeño emprendedor, optamos por aceptar sólo el documento de identificación fiscal brasileño para el registro en todos los productos.
Entretanto, están surgiendo deficiencias en otros ámbitos, como el acceso a las tecnologías móviles y en línea. La desigualdad por razón de ingresos, sexo, edad, discapacidad, orientación sexual, raza, clase, etnia, religión, así como la desigualdad de oportunidades, sigue persistiendo en todo el mundo. Es imposible lograr un desarrollo sostenible y mejorar el planeta si se priva a la gente de la oportunidad de tener una vida mejor.